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打造本土化ACCA学习系统 培养国际化财会人才

2012年10月17日10:46腾讯教育[微博]我要评论(0)
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所属分类:教育
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主持人:各位腾讯网友大家好,欢迎关注我们本期的腾讯访谈。很荣幸的为大家介绍我身边的这两位。这位是正保远程教育集团副总裁刘温泉先生,这位是BECKER亚太地区业务运作总监黄赞东黄先生,二位好。今天我想就ACCA这个项目,还有咱们正保跟BECKER的这次合作同二位进行一些交流。

我想先问问我们的刘先生。我知道ACCA是目前世界上最大,也是最有影响力的专业会计师组织之一,正保远程教育旗下的中华会计网校是在国内非常有知名度的网络会计教育机构。我想知道这一次正保引进ACCA这个项目有什么意义吗?

刘温泉:主持人问的这个问题,应该说是一个特别好的问题。ACCA作为一个非常专业的会计资格,应该说在全球都有巨大的影响力,而且应该也是进入中国最早的一个国际的这样一个会计资格证书。其实作为我们中国的这种会计人员来说,在早些年,我们更多还是在学习我们国内的一些这样的专业资格。比如我们耳熟能详的中国CPA,比如我们的一些会计职称类的这样一些考试。他们希望通过这样的一些学习,提升自己的这种会计专业知识和能力。

但是随着我们国家经济的发展在不断的全球化,跟国际上的经济交流越来越多,所以我们国内的会计人员,如果仅仅局限于学习我们国内的财会知识,已经慢慢的不适合我们全球经济一体化的经济背景。所以在这种情况下,我们的很多国内财务人员就想,我是不是要应该多学习一点国际的财会知识呢?这时候ACCA作为这样一个比较著名的会计组织,恰恰就是满足了这样的一个需要。

而正保作为在中国旗下的中华会计网校,在中国应该说是目前最大的一个会计教育和培训机构,拥有庞大的学生群体。而他们很多的需求也向我们在反馈,正保能不能给我们提供优质的国际化的财会知识的学习机会,我们也在世界范围内去寻找。其中ACCA进入到我们的视线了,ACCA进入中国,包括我们正保引进它来做我们的教学内容是有很好的需求点,也能适应我们现在人才的需要,这就是我们引进的一个主要原因了。

主持人:我知道网络教育有它自身的平台优势,在国际高端财务人才培训方面,正保是怎么发挥这种平台优势的呢,请您介绍一下?

刘温泉:这一点应该说做网络教育是我们正保的强项,因为我们正保从2000年成立,到2001年推出我们中华会计网校来说,我们一直采用的是网络教育的方式,来进行我们的会计方面的教学。所以说通过十几年的这种积累之后,我们利用网络技术手段去实现我们教育目的应该说很娴熟了,特别是在我们国内的一些考试项目跟专业教学当中。现在我们引入ACCA这个项目,我们也想怎么让我们这种网络技术为我们国际化教学服务?我们就确确实实充分做了很多调研。在调研的过程中我们就发现,我们ACCA的学生他有一些这样的特点。

比如说他目前是在企业担任比较重要岗位的在职人员,这些在职人员有一个特点,就是工作很繁忙,职责很重要,所以工作繁忙经常出差。另外我们也发现我们ACCA学生,很多也来自一些事务所。我们知道会计师事务所他们的业务经常是在各地跑来跑去,也就是说它是面向全国很多用户的,所以他们经常出差。再者就是因为他们平时工作很紧张,生活节奏也很快,一整块的学习时间这个方面也是比较难得的。所以我们了解到这样一些学生群体,如果说我们按照传统的教学方式,每天安排他们到固定的教室上课,很显然对他们来说会造成很大的压力,因为他会在工作、生活、学习三方面会出现很大的冲突,所以针对这样的学员,我们认为必须得找一个更好的学习方式,让他们更好的学习。

除了他们之外,其实在ACCA的学生当中还有一个很重要的群体,就是目前我们一些在校的大学生。在校的大学生他们也有他们的学习特点,虽然学习是他们主要的职责,甚至说是他们目前的职业,但是现在的这种大学,应该说面临的这种挑战跟机遇非常大。所以,他们在学习ACCA知识过程中,他们还要学习很多其他的知识,包括他本身在校的一些学习任务,在这种情况下同样他们也会遇到很大的学习压力。

如果说他现有的压力已经比较大,或者接受学习时间比较长的学校教育之外,我们再按照传统的教育模式给他安排很长的时间,很固定的时间长期的学习安排的话,意味着他就没有自己的业余时间了。而对于大学生来说,他们不仅仅是要学习,还要培养他多方面的素质,多方面的能力,他需要接触更多的比如说社会,社团活动等等。这种情况下,如果我们用传统的教学模式,过多的挤压他们这样的时间,带来的结果就是培养的人才,他的能力和素质就会比较单一了。可能专业上很强,其他方面可能相对来说发展不平均了,用我们的话说是智商很好,情商发展就会弱一点。

所以针对这样两部分用户主要的学生群体,我们认为网络教育恰恰可以解决这些矛盾,网络教育大家都知道它的一个特点,就是它是随时随地,没有地域限制,这是它最突出的一个特点。另外这种特点带来的一个效果,它可以个性化的学习,所以我们很多的学生他是这样的,我现在有事情,我就可以先把学习放一放,等到我有一点时间,我就可以来学习我的内容,这个时候他不会受制于我们教师,受制于场地的限制,当然也不会受制于这个老师不在,我就学习不了这样的问题,所以他完全可以依赖我们这种网络的多媒体教学,随时随地个性化的学习。

特别是我们正保在今年,我们大力地推出了基于移动互联网的手机看课功能,更是充分的达到了这样一个生活、工作、学习的和谐的产物。我们很多用户他经常去出差,在出差的路上有些时候几个小时,这个时间对他来说浪费。但是现在他只要拿着他的手机、他的电脑,甚至他的平板电脑很轻便就可以轻松的学习了。所以说一方面,从学习的方式、途径跟角度,包括个性化的自我学习的安排,都可以满足我们高端化学习的需要。另外,因为网络教育它没有地域的限制,所以我们很好的可以把全国甚至全球最优秀的教学资源组织在一起。

比如说我们都知道传统的教学老师他会是一个瓶颈,毕竟你要找到最好的老师你需要在很大的范围内寻找。但是一旦有了范围,老师不可能集中在一起上课。我们这种网络教学模式恰恰没有这个障碍,我们可以请英国最好的老师,我们也可以请全国任何一个地方的老师,来完成我们网络教学的内容的制作和积累,最后我们可以通过所有优秀资源的组合,提供给我们的学生最好的教学资源。我们相信最好的教学资源加上最方便的学习方式,再加上个性化的学习手段,我相信我们的学生,通过网络教学一定能够达到最好的学习效果。

[责任编辑:onlyqshen]
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