腾讯教育 教育 > 高考 > 备考辅导 > 正文

2012高考志愿填报胜经:洞悉招生章程的奥秘

2011年12月29日17:47腾讯高考[微博]我要评论(0)
字号:T|T

行使了权力,……。一所比较有名气的全国重点大学犯此误写的“低级错误”当属不该。

(2) ……。……,不仅有失其严肃性,而且还会让考生在报考时产生歧义或理解错误,甚至影响到考生的志愿填报。这就有违教育部制定招生章程的初衷。

(3) ……。有10余所高校均是如此,如※※……在今年的招生章程中有如下规定:“对加分或降分投档考生的处理:……。”又如※※……在今年的招生章程中有如下规定:“……。” 对加分或降分投档考生的处理,以加分后成绩排队,其意尚可;但以降分后成绩排队,其意就不可了,降分后的成绩是多少?按可降20分投档的考生高考总分535分计算,则为515分。这谁愿意?谁都不愿意,也不能这么降分。如不随意简写,以降分投档后成绩排队,其意尚可,降分投档后的成绩是多少?严格来说仍为535分,因为仅仅只是学校的投档分数线下降了20分,从550分降为530分,而考生的高考成绩是不变的、不能够降的。但这不是该校作此规定的本意,本意是对加分或降分投档考生的处理,均以高考总分加上所享受的政策照顾优惠分予以排队录取。如此一来,就应这样“处理“:……

(五)把握加分或降分投档政策时需要注意的四个层次

那么,符合加分或降分投档政策的考生,在运用这一政策时有哪些技巧呢?笔者认为,应该从以下四个层次把握“加分”或“降分”政策。

1.第一个层次:……。法律常识告诉我们:(1)教育部的高考招生规定(含相关法律),各省(直辖市、自治区)和各高校是必须执行的,以至于有些高校在招生章程的附则中对此有明确的说明。如北京理工大学在招生章程的附则第二十八条中有以下规定:“北京理工大学以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突,以本章程为准。本章程若与国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策相抵触,以国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策为准。”这样的附则规定是非常有水平的,也是必要的。(2)各省(直辖市、自治区)的高考招生规定(包括加分或降分投档的规定),只要不与教育部的规定(含相关法律)相矛盾、相抵触、相违背,即可采信。即便所在省(直辖市、自治区)的有关规定与教育部的相关规定稍有不同,由于现今处在教育改革时期,某省(直辖市、自治区)推出一项规定或政策决不会是随意的,一般都会经过教育部的审核同意或备案,因此也可采信。所以,……。所以,符合加分或降分投档条件的考生,尽可以大胆地在填报高考志愿时利用这一有利因素。……,如果再谨慎一点,咨询一下省级招办则更好。

2.第二个层次:……。符合加分或降分投档规定的考生,要清楚、明白自己的加分或降分投档属于哪个档次,在什么范围内适用。……。如大学在今年的招生章程中规定:“……。”这就是对……。又如大学在今年的招生章程中规定:“……。。”再如大学在今年的招生章程中规定:“……。”这都是……。

3.第三个层次:……。即如果进档后,也就是高校在调档或提档后,在什么前提条件下录取考生并确定其专业,这就是教育部明文赋予高校的招生自主权了。这就要看相关高校是如何规定的。有些高校是真加分,即对已经在投档时获得加分的考生,学校在专业录取时继续给予加分;有些高校是假加分,即对已经在投档时获得加分的考生,学校在专业录取时不再给予加分,而仅仅是“同等优先”;还有的高校是真、假加分均有;更有些高校是“无同等优先”, 即对已经在投档时获得加分的考生,学校在专业录取时不仅没有加分,而且连“同等优先”也没有。……

4.第四个层次:……。

(六)独特的学校照顾政策

推荐微博

换一换
注册微博
[责任编辑:adopezhang]
登录 (请登录发言,并遵守相关规定) 分享至: 腾讯微博
如果你对教育频道有任何意见或建议,请到交流平台反馈。到微博反馈
  • ·
  • ·
  • ·
  • ·
  • ·
  • ·
  • ·
  • ·

教育品牌

推广信息