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解读2010留学趋势 留学英国、澳洲门槛提高

2010年02月10日16:23腾讯留学我要评论(0)
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[导读]2010年各国留学政策频频出新,英、澳成留学申请热点,澳洲新移民政策谁将受益?留英预科报警,你该如何选择,低龄留学是否能坚持到底?腾讯出国邀请专家为您解读2010年留学趋势。

解读2010留学趋势 留学英国、澳洲门槛提高

新东方前途出国英国留学的项目易飞鹏老师

留英低龄学生比例不断攀升

主持人:去年一年,您接触到的一些高中阶段出去留学的英国的学生的比例能给我们讲解一下吗?

易飞鹏:据我们统计大约能达到60%。往年来说,去英国读研究生(论坛) 的学生是很大的比例,因为费用比较低,一年的时间,生活费、学费加在一起步超过20万,高中生因为牵扯到担保金的问题,所以说人数相对来说少一点,因为去英国读完本科的话,他需要一年预科加三年的本科,担保金可能牵扯到70万到80万的担保金。但是现在随着09年4月份新的签证政策的公布,不管读多长时间,担保金只需要20到25万左右了,所以很多的家庭能够负担得起这个担保金。

所以说去英国读预科学生的人数大大上升,现在基本上达到了60%。

主持人:很多家长选择在自己的孩子很小的年纪就送到国外去读书,有一部分觉得他对中国的这种教育,一是资源紧缺,二是不太认同这种教育方式。就您接受过国外教育的孩子或者是国外的一些教育方式,您给我们讲一下国外的教育和中国的教育究竟有什么样的区别呢?

易飞鹏:国外的教育,首先来说上课的时候,其实大家都知道了,它比较鼓励学生去创造性的理解问题,或者说更大的发挥自己的能量,比如说去图书馆自己找资料,自己去学习。然后上课的时候由老师做更正或者是更深一步的讲解,所以说学生学到的东西很多都是主动性学到的,不是被动性学到的,这是从具体学生上课的角度来讲。

从宏观上来讲,国外的教育制度,比如说英国的教育制度跟中国的教育制度包括方针都是有一定区别的。像英国鼓励学生早入学,早点毕业,他的学生基本上5岁就进入小学,22岁就硕士毕业了,咱们中国的学生6岁进入小学,25岁才硕士毕业,为什么有这么一个差距呢?就说明英国的教育方针是鼓励学生早入学,早毕业,早点融入到社会当中去。因为我们知道,很多人有一部分知识可能是人生最受用的这部分知识是从哪儿学到的呢?往往不是从学校当中学到的,往往都是从社会当中学到的。而这部分的知识才是最受用的,所以英国的学生鼓励学生早入学,早点毕业,早点融入到社会当中去,是非常先进的一个理念。

选留学预科学校 教育质量最重要

主持人:这些学生在面临留学选择的时候,如果像您说的,必须要接受预科教育,在国外这种预科教育可以说说很多机构也有这种教育,良莠不齐,也很难选择,包括我们今年2010年第一个留学预警中已经在谈大家怎么样慎重的选择留学预科,在这里能给我们广大的网友和学生一些建议吗?

易飞鹏:刚才我提到了,读预科是高中生去英国读本科的一个必经之路,预科你如何选择呢?首先信息来源的限制,你可能需要找一些中介公司去做相关的咨询,你需要找一个实力强大的咨询公司,像比如说我们新东方的前途出国,因为首先来说,我们新东方是哪所上市公司,所以说我们对跟国外很多很多的学校我们的信息往来是非常通畅的,或者说有很多很多的信息我们甚至是第一手拿到的,包括这个学校的好坏我们都是有评估的。

所以说找一个你信得过的,非常有责任心的这么一个中介公司可能是学生,尤其是高中生的第一选择。在选择预科的时候,就要选择适合自己的预科,因为现在去英国读预科基本上有三个途径,第一个途径就是直接去英国读一年的预科,把这一年补上。这是一直以来走的一条路,但是这条路更适合成绩非常好的学生,尤其是英语非常好,不光是日常英语够好,而且他得懂一些专业术语,因为他上预科的时候,很多专业的英语就上来了,他很可能就是跟不上,一周跟不上,两周跟不上,很可能一学期跟不上,一年跟不上,真正进入大一的时候可能会出现一定的问题。

我刚才说第一条路可能更适合成绩比较好的学生,第二条路就是很多现在中介公司在办的预科项目,比如说需要上预科补这一年,一些中介公司在国内办这一年的课程,国内读完这一年之后,然后到国外继续读大一。好的一点就是很多学生在国内双语教学基本上能够跟上预科这一年的课,但是实际操作上来说,学生在一起封闭的读一年,比如说会出现打架的或者是不好的事情。而且留学比较没有保障,因为留学预科要学很多东西,国内的中介公司的教育水平是达不到这样的水平的,学生学完这一年可能连出去都出不去。

第二条路适合什么样的学生呢,可能成绩真的是很差,到国外肯定跟不上,在国内必须读一年,还得看自己的表现。

第三条路就是新东方办的预科这一条路,因为我们综合了之前两条路的优点和缺点,我们把预科的一部分课程放在新东方读,学生主要是在预科以后的课程打基础,有一些语言的可称,有一些专业课程,这部分都是用中文来教,实际上我们很多新东方上课的学生,比如说我们用外教教,头两课还在听,第三、第四节课就没有人听了,反而没有中文老师教的效果好。另外我们把预科教的知识学完了只有,这个孩子到国外以后,可能这一节课没有完全听懂,但是他听懂了一个词,而我们中国用中文学的内容已经讲过了,所以他的脑子里能回忆出来,回家翻翻资料基本上这节课就跟上了。这条路适合成绩中等的学生,这是他们应该选择的一条路。

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