·三好生评选本可成为民主训练的契机；倡导素质教育的时代也更应有素质教学的标准。对三好生评选制度，应当鼓励积极地改革与完善。一味否决制度的意义，实为妥协主义，不宜成为主流思想…[详细]
——椿桦的博客
·教育为何？教育，尤其未成年人教育，所注重的是过程，且是个长期过程，而非显性结果——即便结果，也在于放宽眼量，而非斤斤一时…[详细]
——纸网之间撬地球
·目前三好学生的评价标准没有错，而是被教育者、特权者错误、变味地执行了。所以，当务之急我们要做的不是停评三好生，而是取消各种三好生加分政策，完善和落实三好生的评价机制，只有这样，三好生才能正本清源…[详细]
——月光独舞的QQ空间 |
|
| |
|
|
 |
教育部、团中央评选三好学生试行办法 |
|
·坚持德智体全面发展，是党和国家对青少年一代的基本要求。深入持久地开展这一活动，并使之制度化，对于培养社会主义一代新人，建设社会主义精神文明，具有重大的意义……[详细] |
|
|
教育部：三好生高考录取不再享有特权 |
|
·根据往年高考录取规定，高中阶段获得地级市以上表彰的三好学生，在同等情况下可享受优先投档。但从05年开始三好学生享受高考优先录取的特权就被取消了……[详细] |
|
|
[北京]“任何年代、任何群体都需要他们的榜样，废除三好生的建议太极端。”市教委有关负责人表示，目前本市不会取消三好生评选...[详细]
[上海]市教委和团市委公布了三好学生和团员的评选新办法。其中，特优生更将会获得保送大学的资格...[详细]
[湖北]“三好学生”在升学中享受优录政策，容易使一些家长和学生产生功利思想，有的家长采取各种办法帮助学生获得这些荣誉...[详细]
[广东]三好学生录取时不再享受优先投档。广东省考试中心和广州市招生办有关负责人表示，这是今年国家教育部的最新规定...[详细]
[郑州]根据实验方案，郑州市学生“体育评价”成绩不好，将影响到“三好学生”等荣誉的评选...[详细] |
|
|
