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幸福泉教育集团

幸福泉0—6岁一体化

婴幼儿潜能开发“1+1”整体解决方案

幸福泉施行的是0-6岁一体化的婴幼儿潜能开发教育模式。实践中探索出了“1+1”的整体解决方案。所谓“1+1”即1所幼儿园加1所双休日亲子俱乐部;而整体解决方案,即战略解决方案,也就是从根本上解决0-6岁一体化的婴幼儿教育模式问题。根据多年的实践检验,我们认为,这种“1+1”模式是教育机构最经济、有效地实施0-6岁一体化教育的好办法。

0-6岁一体化教育是当今世界婴幼儿教育的潮流和趋势。首先这是儿童发展的需要,越来越多的事实证明,0—3岁儿童的早期发展与教育,对儿童未来的发展具有十分深远的影响,无论是今年5月联合国大会儿童特别会议的宣言、我国国民经济发展的第十个五年计划、新的十年中国儿童发展纲要,还是不久前颁布的《北京市学前教育条例》等等,都毫不例外地把重视0—3岁的早期教育放在了十分突出的位置,教育始于零岁,已成为全社会的共识。

 


0-6岁一体化教育也是幼儿教育事业本身发展的需要。随着出生率的降低,生源的减少,人们生活质量的不断提高,社会对高质量的幼儿教育的呼声也日益高涨,现在缺的不是幼儿教育,而是高质量的幼儿教育。从未来的几年发展的趋势来看,以社会力量办学为主的各类幼儿教育机构,面临着质量关、特色关、招生关的多重挑战以及进入WTO以后国外各类幼教服务也参与竞争的市场环境。在民办幼教机构中,可能会出现三个阵营或三种类型,第一是领先型,即在质量、管理、服务等方面,在国内、省内或地区达到高水平的幼教机构。第二是加盟型,即虽然做不了领先型,但可以采取拿来主义,借助品牌的力量,运用别人成功的经验从而达到教育行政主管部门和家长的满意。第三是缝隙型,既做不到或不愿做的一类服务,也会在市场中获得一杯羹。如果在这三个阵营中找不到自己的位置,那么,它肯定会倒闭。如何应对幼儿入托的低龄化、家长的高期望和低满意,就成为摆在每个举办者面前的亟待解决的课题。

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