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直播时间:12:30-14:00
主持人:程明


 
 教师的工作同每个家庭、息息相关。在社会的发展和进步中起着巨大作用。教师是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展有赖于教师的劳动。社会、国家、民族,如没有教师辛勤、有效的劳动,文明进程会遭受莫大的损失。文明史,离开教师的因素将是不可想象的失败。[全文][评论]
2006中国教师生存报告

 出于对教师这份职业的崇高敬意,我内心也不想过度宣扬有损于教师高大形象的事件。因此,我在报喜还是报忧的问题上展开了多时的思想争斗。然而,如果要我用捏造的事实来美化教师空虚的心灵,就违背了报告的真实性宗旨了。[全文][评论]

城市教师
城市教师丰富的物质生活,并没能保障其身心的愉悦,浓重的物欲气氛压迫着作为教师所应有的宁静心境。错综复杂的关系网...[全文]
·身背双重压力 教师呼唤职业安全感
·教师节 我们尊师的心为什么在颤栗?
农村教师
农村教师的窘迫:那点微薄的工资,连为了生存而生存都难以维持,不知道如何可以全心地去发挥作为一个教师的基本技能...[全文]
·周济:农村教师制约义务教育
·乡村教师们就快要坚持不住了!
以卖弄权威、弄虚作假的大学教师占一定比例。安于现状或过于清高的大学教师,就只能守住清贫“苟活”一生了。[全文]
老师与学生乃至学生家长之间的肢体冲突,每年都在各所中学时有发生,这当然算是中国教育界耻辱的一面。[全文]
中国小学教师多数一直沿袭着旧时代的教育理念,用远瞻性的眼光来评判,那是失败的。是锻造不出优秀国民的。[全文]
2006中国教师压力报告
 近年来,在社会进步的同时,我们社会给予老师的却是不理解甚至误解,给予老师的漫骂远比鲜花与掌声多,由此而引发的各种现象与后果却不着细想。一切,都是因为人们没能真正理解我们教师这个群体,没能真正体会作为教师这一职业的压力,没能真正了解教师的不容易。[全文] [评论]
城市教师
竞争激烈,让教师们整天上紧自己的发条工作,时时担心着自己某一天下岗了,在随时有失业危险的压力中超负荷的工作着...[全文]
·七类职业病困扰园丁:颈腰椎病高发
·担心下岗 京城女教师焦虑情绪较重
农村教师
在付出超量的工作的同时,多么渴望的是有新的同事的加盟,为自己减轻工作量。但同样困绕着的还有与生活相关的收入...[全文]
·教师节:听听基层教师的心里话
·一位乡村教师的一天:希望在前面
大学教师也在时代的进步中在国家的教改下加入了保卫职位的抗争,从而不断充电就成了大学教师不能缺少的课程。[全文]
在所有的老师中,感觉压力最大的就是中学老师了。而这些压力之源,都是源于作为衡量学校工作业绩的升学率。[全文]
要像保姆一样照看着家长交给的孩子,农村教师是留守儿童家长的完托,而城市教师更像保姆一样难被家长信任。[全文]
2006教师节中国教师的五个期盼
期盼一:自由与单纯
我不希望我的生活与工作被过多的干涉,我不喜欢被呼来喝去,我更讨厌溜须拍马与流言的满城风雨。[全文][评论]
期盼二:能体现自己的特色

如果一个教师能够按自己的理想进行自己的教学,体现自己的特色,那么我觉得应该是一种幸福。[全文][评论]

期盼三:能有统一的考核标准
作为学校制度,特别是教师的考核制度,牵涉到千千万万人的利益,牵引着教育发展的方向,就这样形同儿戏。[全文][评论]
期盼四:能有较为丰厚的收入
教师被赋予神圣的职责却没有给予神圣的权利,被推上神圣的祭台却没有像样的香火,注定了教师的困窘与尴尬。[全文][评论]
期盼五:能有出色的学生与出色的同事
为了自己的饭碗,为了自己的名誉,我祈祷,上苍能眷顾我,多给我几个“聪明”的学生! [全文][评论]
为了忘却的纪念影像:教师留给我们的痕迹
腾讯教育连线QQ网友
 教师本都是平凡人,有他们的脾性,以及喜怒哀乐,你还记得一些点点滴滴吗,和大家一起来爆料吧,不管是马虎、敬业、慈祥、爱笑、搞怪、偏心、唠叨、亲切、帅气、麻辣、幽默[详情]
心布设防:我记忆中最会说话的老师
Macro:我记忆中最反对学生恋爱的老师
天使:我记忆中最麻辣的教师
梯子:我记忆中最有心机的老师
>>>我也要报料<<<
精美贺卡送给老师
 老师需要的不是多么贵重的礼物,一张简单的贺卡就能换来他欣慰的笑颜。
·谢谢您对我的倾心教育!
·老师,祝您节日快乐
·亲爱的老师,教师节快乐!
·衷心的谢谢你,老师
为师者,当奉孟教授为至尊;为人者,当以孟教授为楷模。只讲贡献,不求索取。[全文]
孟二冬教授
为保护学生而英勇献身,用鲜血和生命诠释了人民教师的高尚师德,铸就了人民满意的英雄形象。[全文]
英雄教师祝香云

身患绝症,却踏访200所农村中小学,建42个农村教师培训基地;省吃俭用,却捐资20多万元给教育[全文]

李元昌

已是双目失明,依靠学生读课文来“借眼”备课。这样的场景,已经延续了12年。[全文]

卢文建

她坚持让老公背她上讲台,且这一背就是整整6年。“让我离开学生,还不如让我去死……”[全文]

李子梅

2003年6月,她不顾家人反对,向学校领导立下“生死状”,从主城到了丰都县偏远农村支教……[全文]

邹晓彬

一名普通的垫江山村教师,他用自己40年如一日的热情教授山里娃知识,将他们一个个送出大山……[全文]

黄启俊

36年来,陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业;年复一年跪着前行在山间道上……[全文]

陆永康

小学老师刘念友到镇上煤矿下井挖煤,钱除了供儿女上大学外,就给自己班上的贫困生交学费……[全文]

刘念友

年仅31岁的杜老师带着对教育事业的无限眷恋,永远地倒在了她那间办公室兼宿舍的屋子里……[全文]

杜继红
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