腾讯教育周刊第十期：教师不是万能的

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	腾讯教育 2006年11月23日策划制作：意达论坛支持：飞狐流云飞雨

第十期：教育的责任不该只有教师承担

教师不是万能的

　“很多老师每天起的比鸡还早，睡的比小姐还晚，责任比主席还大，吃的比猪还糟，态度比孙子还好，名声比汉奸还差，赚的比民工还少。”
　教师首先是人，才是教师。一个普通的人，即使其浑身解数，面对这样的任务与压力，大多时候也只能无计可思。
　教师不是万能的上帝，请不要让教师去扮演孩子的救世主，社会应该给教师多一份理解与信任。[详细][评论]

本期导读

·教师承担不了这些角色
·教师需要怎样的考评制度？
·谁应该对你负责教育？
·教师只是普通人
·教师累死后写给阎王的信
·教育难题之大话西游版
·坏孩子是怎么炼成的
·中国教师生存报告

浏览往期：

过分：教师不是行者也不是忍者

　　教师，是责任重的职业，付出总是大于回报；教师，是高风险的职业，每每提心吊胆，生怕有所闪失；教师，更是高消耗职业，不管怎么操劳总难满足家长和社会对教师工作的期望[详细][评论]

　　在教师的身上系着学校的命运、学生的前途、家长的期望，在分数面前，谁敢说“不”？于是教师带着应试教育的镣铐，跳着素质教育的舞蹈。教师要主动积极的应对千变万化、错综复杂的情况，冷静而执着跋涉和前行...[详细][评论]

　　在分数排队、职称挂钩的考试面前；在为了分数，拚命的“压榨”学生来获取分数招来了各种骂名之时；在被指为学生高分低能的罪魁祸首之际；在付出了太多却遭遇家长的冷脸、校长的斥责、学生的嘀咕面前，做忍者吧。[详细][评论]

　　不少大学生对上大学的投入产出比表示了不满。他们认为自己投入了过多的时间与金钱——四年的学习时间与高昂的学费，可收获的是“没学到什么有用的东西”、“念了四年，出来还是找不到工作”。 [详细][评论]

不拘一格降人才：教师考评制度遭遇的尴尬

　　科学地考评考核教师的问题没妥善解决之前，中国教育界不得不一再痛饮遗珠之恨。当前教师评价体系主要有两大流弊：一是唯“升学率”是举，二是唯论文是依。[详细][评论]

·升学率下出“逼分英雄”
　将升学人数与教师的奖金工资挂钩，教师只有拼命给学生加压，只要上应试的贼船，就陷入骑虎难下的尴尬[详细][评论]

·无情的教师：小学生成绩未超90分遭老师棍打
·尖子生成香馍馍老师为生源竟组团给学生拜年
·初一学生被老师殴打后自杀死前还抄英语单词
·老师处罚学生出“奇招” 没上90分跪领考卷

·“论文奴隶”造就学术腐败
　它使教师在一轮又一轮的“职称排队”中逐步丧失作为学术主体的责任意识和学术理想，沦为职称的奴隶。[详细][评论]

·千篇晏才宏悼文拷问高校评价:科研教学谁重要
·外语和论文杂交出“职称怪胎” 恶化人才环境
·让文学作品成为教师们评定职称的依据如何？
·职评之害:安徽教师剽窃论文为评职称学术造假

网友发问：教育，谁应该对你负责？

　　教育在改革的路上混了几年，很不得意，老板没有看到辉煌的成绩，顾客也是怨声载道，连吃教育饭的打工仔都恨得牙痒痒的，弄得像打折了腿的孔乙己，名誉扫地。[详细][评论]

·政府：摸着石头过河
　百年大计，教育为本，政府能不明白教育的重要性？
　很多时候都摸着石头过河，在改革之初的教育体制跟西方不同，所以没有现成的路可走，在摸索中走路[详细][评论]

·家长：也需要总结学习
　家家户户都舍得在娃头上下本钱的，不要说卖屋卖地，就是卖血卖肾，那也是有的。小学初中收费见天三十五十的，高中开学买几本课本也要上千，大学简直就跟强盗差不多[详细][评论]

·教师：不要只盯着我们
　老师也知道光有分数是没多大用的，但领导只看成绩，特别是升学、统考的成绩，成绩太差要给端掉饭碗，老师能不重视分数么？教育仅是学校的责任？仅是老师的责任？[详细][评论]

教师心声：教师累死后写给阎王的信

　　我是前两天到您这里报到的那个老师。听别的鬼说明天是我转世的日子，我想提前跟您打个招呼，看在我上辈子资助过两个失学儿童的面子上，下辈子别让我当老师了。 [详细][评论]

　　学生出了事全世界声讨，教师出了事一个做主的也没有，校长就是社会贤达的“小辈”，整天被呼来唤去。世上的话都被家长说尽了，你实行素质教育少留作业，他们怪你耽误了学生；你补课多留作业，他们说你加重学生负担。我们就是猪八戒照镜子，里外不是人。[详细][评论]

调侃：教育难题之大话西游版

　　教育学生的难题不仅仅是存在于学校中，连大话西游中以婆婆妈妈见长的唐僧在教导徒弟中也是头疼不已啊。来看看这十个场景吧！[详细][评论]

　一个乖巧可爱的天真少年。阿塔的抢劫杀人最终变成了吸毒抢劫的大坏蛋。世界一切，为何都在为他让道，就这样畅通无阻的直达今天这个牢狱的生活？

阿塔因为父母家庭的溺爱，已经知道了自己在家中的地位，幼小的心灵也因为溺爱而逐渐变得扭曲。父母的指责已起不到任何的作用了。

双方都是独生子女，面对自己的独生宝贝儿子，父母想管却真的不知道怎么管，家境不错的他们觉得，只要阿塔身体健康，生活开心就好了。

阿塔进派出所就像进自己老师的办公室一样，进去听着那严肃的民警一阵耳边风式的教育之后又出来了。

那一次，阿塔伤了，但老师更伤，因为阿塔的还击是全力的，而老师的动粗只是作个模样的。

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