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一百多所师范院校
全国共有一百多所高等师范院校,其中师范大学37所，师范学院88所左右，师专70所左右。....[详细]
两大师范院校格局
目前我国的师范教育体系是以独立设置的师范院校为主、综合性高校办师范为辅的开放大格局。
综合性大学办师范教育主要有二类：一类是教育部直属的综合大学的教育学院，如北京大学教育学院、浙江大学教育学院等，她们享有业内的贵族血统....[详细]
“3＋1”和“4+1”培养模式
从目前我国的师范教育办学模式来看，比较流行的是“3＋1”和“4+1”模式。所谓“3+1”，就是学生用3年时间修完本专业课程，再接受1年的教育专业训练，获得教育学士学位....[详细] |
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| 师范专业除了包括与培养中学教师相对应的语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、计算机等专业外，还有培养小学教师的小学教育专业，培养幼儿园教师的学前教育专业，培养特殊教育学校、中等职业学校、高等院校教师的诸多师范专业。师范专业按报考的类别来分有普通类、艺术类和体育类。 |
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| 师范专业招生按录取批次来分有提前批、第一批本科、第二批本科、第三批本科，还有专科批次等，各批次均有师范专业招生计划。从招生院校来看，可以粗略地分成几个大类，一是教育部直属的几所师范大学如北京师范大学、华东师范大学等，综合性重点大学中招收师范生的高校如苏州大学，省属重点师范院校如南京师范大学等…… |
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量体裁衣选院校 保持志愿有梯度
无论是考前填志愿还是知分填报志愿，都要结合自己的高考成绩，自己的志趣、爱好和理想，选定自己所要填报的目标学校，估计自己所在的录取批次....[详细]
看清“师范”专业
在师范院校招生的专业中，可分师范类和非师范类两个大类专业，在非师范院校中，还有部分培养师资的。师范院校中的非师范专业与师资培养无关....[详细]
是否热爱教师这项事业
首先，你的职业理想是否有志于成为一名人民教师。职业兴趣是人们勤奋工作的动力，是敬业爱岗的前提。因此，考生填报师范专业时，应首先考虑到自己将来是否愿意并且喜欢从事教师职业。如果选择的师范专业是与你的兴趣、特长、爱好相一致，并能充分发挥你的优势与潜能，那么，你在今后的工作岗位上做出的成绩就有可能大得多。....[详细]
是否适合教师这个职业
教师要传道、授业、解惑，需要具有良好的口头及书面语言表达的能力，这就要求考生能够对词、句子、段落、篇章很好地加以理解，善于清楚而正确地表达自己的观点和向别人介绍信息；教师的天职是“变化、自化、化人”，需要具有创新意识、创新能力、富有爱心才可以加盟未来的教师队伍....[详细] |
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| 北京师范大学：启动“名师导航”计划 |
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在北师大，免费师范生的课程体系由通识教育课程、专业教育课程和教师教育课程构成，其中教师教育课程比例达到20％，重点加强了教育教学技能的培训、见习和实习环节，着力提高学生的实践能力。 |
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| 华东师范大学：在书院里共同成长 |
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以选拔乐教适教的优秀青年，培养造就一批优秀教师和教育家为目的，华东师范大学主要培养学生组织、设计课程的能力，开展反思探究教学的能力，从事双语教育的能力，整合教育技术的能力。 |
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| 东北师范大学：课程设计同课改相结合 |
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东北师范大学启动了“优秀教师和教育家培养工程”，对免费师范生的培养进行了整体设计，其中特别强调师范专业本科课程计划的设计要同基础教育课程改革相结合，要同实践教学相结合…… |
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| 华中师范大学：新增实习基地让学生下得去
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华中师范大学现有2200名免费师范生。该校的师范专业课程体系以“主修专业课程加教师教育课程模块”的模式设计，加大了师范课程的比例，使师范课程和非师范课程的比例达到了3∶1。 |
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| 陕西师范大学：有二次专业选择的机会
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该校按照“后基础、宽口径、高素质、强能力”的培养理想和通专结合、文理渗透的原则，实施“2＋2”教师教育人才培养模式改革，学生前两年按一级学科为基础的大类进行通识教育，后两年进行专业培养。
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| 西南大学：终身学习打造“专业化” |
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在西南大学师范生免费教育培养理念中，“专业化”是一个重要的内容。学校认为，“教师只有具备足够的专业能力和较强的自主性，成为教育教学方面的‘临床专家’，方能满足社会日益发展和学生在认知等的需要。
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