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北京新学道临川国际部郝少林:按照学生特点设计课程

北京新学道临川国际部郝少林:按照学生特点设计课程

主持人:腾讯出国的网友们大家好,现在坐在我身边的是北京新学道临川学校国际部的郝少林校长,首先请您给大家打个招呼。

郝少林:腾讯网的各位家长朋友,大家好。

主持人:然后也希望简单的做一个学校的介绍。

郝少林:好的,我是北京新学道临川学校国际部的郝少林,非常有幸跟大家通过这种方式相识,我是一位家长,从家长的角度开始办学,六年来,我们一直在探索一套全程规划的优质教育的办学体系。现在我们这个学校也有一些特色,就是这个学校比较小,一个年级只有一个班,一个班最多20名学生,我是做一种教育实验,是希望看看从小学一年级到国际高中,我们怎么样把一批孩子培养的越来越好,在这方面我们是团结了一大批志同道合的家长和老师一起努力,来看看这个教育实验到底能有哪些好的效果。

主持人:我听到您刚才说的教育实验,我也想替家长问一下,因为现在出国留学已经成为多数家庭的一个选择,很多家长会非常盲目,或者跟风,不知道从哪看到一些广告道听途说选择这个学校,所以想在这借这个机会,您跟家长提一些建议,如何选择一个好的国际学校,如何帮家长甚至学生进行一些规划。

郝少林:好的,刚才主持人问到这个问题,也是我六年前思考的一个问题。在六年前我的大女儿是从公办学校读了小学初中,最终读了国际高中课程,被世界九所名校录取,最后去了剑桥大学读书。就在这一年,我的小女儿四岁半,我开始全北京找学校,全国找好的学校。其实什么是好学校,适合自己孩子发展的学校就是好学校。所谓适合自己孩子发展,就是跟家长的价值观有关系,家长希望孩子成为一个什么样的人,你就会找到这种合适的教育资源,来给他选择。这样的话孩子在这种环境当中成长,可能发展的越来越好。

在2012年的时候,我已经去过全国300多所学校,那时候我在中国教育学会下属机构工作,承担了中国教育学会的“十一五”课题和“十二五”课题,和很多优秀教育专家一起,我们在教育一线研发了一些科研成果,同时又在一些实验学校做了系列的教学实验。但是因为去学校越来越多,对课堂对学校的办学也有一些新的认识,很多科研成果在学校里面,在这个年段学生里面确实做的不错,但是因为各种各样的原因,很多科研成果不能持久。后来我就想,怎么样把这些各个年级,各个学段,各个学科的科研成果,放在一所学校里面。我们做一个全程规划的学校,让这些孩子从小学一年级进来,到高中十二年级出去的时候,如何成为一个贯通古今、中西合璧、德才兼备的优秀孩子。这个也成为我们课题组的一个新的目标。所以在2012年,我们这个团队就开始在北京创办国学特色的国际化学校。

我刚才提到价值判断,其实很多家长选择国际教育是比较盲目的,或者是不得已的。比如说一些初中毕业生的家长在选一些学校的国际部,或者国际学校的时候,可能有各种各样原因,有的因为没有北京户口不能在北京参加高考,不得不走国际化路线,当然也有一些希望孩子得到更好发展,能够出国留学,在出国之前做很好的准备,也会选一些国际学校,或一些学校的国际部。

但是现在通过我们的观察,很多孩子在三四岁,或者是小学生家长都开始追逐国际化学校。虽然目前我们国家的教育改革正在不断深化之中,但是很多家长觉得我们等不及,觉得国际学校好,其实不是每一所国际学校都能够满足家长的急迫的需求的。所以我就给大家提个建议,因为我有这么多年的探索的经验,今天就从一个资深家长的角度给各位网友们提个醒。作为家长,您一定要超前学习,也就是说您的孩子六岁,您如果是一个六年级学生家长带着六岁孩子可能会更从容,如果是6岁孩子家长,你只有六岁家长的水平带一个六岁孩子,这时候随时会掉到坑里去,所以我在办学的时候,我们团结一大批志同道合家长,我们坚持家校共育,家长理念和我们学校是同步的,我们北京新学道的家校关系必须得像亲密的夫妻关系一样,这样才能共同影响好这个孩子,所以家长在择校的时候,一定先学习,做足功课。要想清楚,你到底想要什么,这所学校能否满足你的需求。懂教育的人都知道,家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。家庭教育专家发现,一个人中学毕业时,家庭教育对这个人影响占到70%,而学校教育仅占20%左右,社会教育只占10%左右。当我们看到某一个孩子被某名校录取了,大家都认为是学校的功劳,其实不知道父母在背后付出的艰辛。我们在当前这种教育环境之下,社会变革这么快,家长如果不学习,只是让孩子通过现在这种教育,通过全日制学校加校外补课班催化式的教育。很多孩子能进入名校或者综合素质发展好就像撞大运一样,比抽百万大奖都难。这个概率是非常非常低的。所以我就一直在想,如果家长能够好好学习,超前于孩子成长,你选什么学校,只要这个学校的理念是你认同的,你的孩子都可以发展得很好。我们学校规模比较小,每个年级招20个孩子,我们现在小学好几个年级都是满员状态。我是想影响更多家长注重自身学习,自己做好家长,你的孩子价值观比较正,人品比较好,好习惯从小到大一点点养起来,能力一点点提升,这样的孩子不管进入国际学校,还是一些公办学校的国际部将来都可以发展的很好。但很多家长这方面意识不够,选择了学校就全面依靠学校,或者校外选择补习机构,全面依靠补习机构,接触这样家长特别多,后悔的特别多。钱白花了可以再赚,但是孩子时间过去就永远回不来了。

我六年以来面对面交流过两个小时以上的家庭超过1200个。我看到很多的家长,他们付出多的,当然方向得对,孩子发展的很棒,也发现有家长使劲使反的,尤其到了高中时候,像癌症晚期患者一样,爱莫能助。每年都有在学校试读通不过的孩子,老师校长怎么努力都难以帮到这个孩子发展,所以我一直强调12、13岁是一个关键期,家长学习好了,带着孩子成长好了,孩子一生是幸福的,12、13岁之前,习惯没养好,仅仅追分数,仅仅追补课,孩子智力发展再好,休学特别多,厌学特别多,因为我也有很多学生,尤其中学生朋友,他们跟我讲他们苦恼的时候,我真的是心痛。在2012年5月9日,就把我的QQ签名改成了救救孩子。有人说你能救得过来吗?你毕竟帮的孩子是有限的,帮的家长是有限的。我说你听过那个故事吗?有一个小女孩在退潮的海边捡海星,捡到的海星扔到海里去,有人就问她,你捡的过来这么多的海星吗?你捡它有什么用?这个小女孩说,每一个海星就是一个生命,我捡一个就救一个。我也像这个小女孩一样,我们新学道团队也都像这个小女孩一样,我们能帮一个孩子,就帮一个孩子,就帮一个家庭。这个我觉得如果每个人都这么想,我们这个社会会越来越好。世界名校录取什么样的学生?当然是人品好的学生,你的人品好,你愿意付出,愿意让自己的价值最大化,能够帮这个世界变得越来越美好。这样的人是世界名校都愿意培养的对象。

我们2013年开始办国际高中,到现在已经有了毕业生,有去了美国加州大学洛杉矶分校,也有去了英国帝国理工学院,这些孩子他们真是有志向的。前两天在加州大学洛杉矶分校的孙政昊同学,回学校看老师。这个孩子是一个有梦想的孩子,给我们讲他的成长过程当中走的弯路,而且在去年通过线上直播给孩子讲《走向“失败”》,两个小时的分享对很多家长、很多中学生都是非常好的启示。我们也有后来转到国内高考转考上北师大的赵国威同学,去年夏令营和冬令营做志愿者,并分享他的英语学习经历,因为英语学习是我们教他的方法,分享他高中三年的备考经历,来影响这些学弟学妹。他自己说我毕业后要做社会服务工作。我觉得一个学校,在孩子人生观、价值观形成的关键时期,能够通过家校共育的模式让孩子树立一个良好的价值观,树立起良好的思维方式。这个孩子只要天天在成长,他不管去哪里上学,我们都是放心的。所以我就想跟年轻的家长说一说,如果你在给孩子选一些国际学校,或者选择未来出国留学的话,快快注重自身成长吧。我今年寒假,我们全家人都在学一门功课,就是咱们腾讯前段时间做的纪录片,叫《世界的孩子——美国高中探秘》,我们跟着樊登老师了解美国高中教育。我们一家四口一起看的,将来我的小女儿也有可能去美国留学。我们必须事先了解,事先做功课,虽然她现在只有六年级,但是通过我办学六年以来,我们构建了全程规划的教学体系,她现在中英双语都很棒,棒到什么程度,古文经典背诵五万字以上,可以用文言文仿写文章。中英文阅读量非常大,英语读《哈利波特》原版小说没问题。我们构建这套全程规划的优质教育课程体系,如果一个普普通通儿童,一年级入学,在小学毕业的时候,中英双语都可以学会,而且是不用通过校外补课的方式,这就叫规划,因为一个人母语思维的发展,跟他的智慧相关,如果你再学了一门外语的话,启动你大脑其他部分,你的智商就可以提升,所以我们把中英双语当成主课,同时把体育课当成主课。在一些全日制学校当中,除了体校,没有把体育当主课的。在小学阶段,我们的体育课比英语课多,比数学课多,仅次于语文,语文一周12节课,但是体育一周有10节的时间,我们通过运动锻炼孩子的身体,促进他们的大脑发育,让他身体发展协调,同时锻炼他的毅力,培养他们的精神品质。通过体育健康课程和中英双语课程发展提升他们的综合素质,这就是科学的规划,也就是说在孩子成长的某个年龄段,都有敏感期。你得按照他的年龄对应的生理、心理特点和认知规律安排课程。因为教育是有敏感期,过了这个敏感期就是事倍功半,所以我们通过培养这些孩子,我们观察到,每一个生命的潜能都是非常非常大的。你像前两年我们办学三年的时候,我们的小学生参加北京市少儿武术比赛拿到三块金牌,我们一个不到200人的小学校,每次去派八名选手,八名获奖,拿三块金牌。去年我们去了十几人,我们拿到了5块金牌。面对这一个个成绩,我就跟体育老师讲,你不要骄傲,不是我们的孩子有多优秀,是同龄人太差了,因为他们都不注重身体素质的锻炼。我们的孩子精气神很强,中英双语很棒,科学实验特别有兴趣,社会活动也很多,这就是全程规划课程的魅力。我们的《国家课程标准》是所有学生应该达到的最低标准,要想让孩子更加优秀,必须按照学生的特点设计优质课程。这样的话可以让每一个人的天赋得到充分发展。这就是我们办学几年来做的一点点尝试,希望家校共育的特点能够引起家长重视。

同时我们也希望,12岁之前,中英双语都学会的模式也引起家长的重视,因为我们看到初高中学生,到了初高中再努力学英语已经费时多,收效少,我们初一入学的学生,通过四年不在校外补课情况下,雅思考到7.5分,申请哈佛耶鲁剑桥牛津这种顶级名校语言都不成任何问题。我也不知道还有多少孩子可以能够按照这种方式去学习,不用去校外补课通过自学方式把英语学好,家校共育的模式和弹性学制的双语教育,我希望引起家长的重视。

我在咱们腾讯视频里面也有《好孩子是规划出来的》,《如何走进世界名校》等视频,大家也可以通过腾讯视频搜索了解,我也希望我们的家长能够通过我作为一个家长的分享,能够对大家的择校包括出国留学多一些信息,非常高兴在这里跟大家做这个分享,也谢谢腾讯网给我们提供这次机会,谢谢。

主持人:非常感谢郝校长这次分享,从一开始郝校长就说他是作为一个家长的角度提一些真诚的建议,再次感谢您这次的分享,谢谢。

郝少林:谢谢。

(结束)

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责任编辑:onlyqshen
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