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双一流建设:坚持以创新为主导的内涵式发展

双一流建设:坚持以创新为主导的内涵式发展

(图左至右:主持人、兰州大学管理学院院长何文盛、宁波(中国)供应链创新学院院长刘少轩、西北农林科技大学经管学院院长赵敏娟)

腾讯教育讯2017年第五届腾讯网商学院发展论坛于12月13日在北京新云南皇冠假日酒店成功举办。本届商学院发展论坛以“双一流商科思辨,智启菁英未来”为主题,新的时代,大数据技术助力教育变革,全球视野的双一流建设之路已在脚下,商科教育面临着新的机遇和新的挑战。 在本届分论坛一环节中,兰州大学管理学院院长何文盛、宁波(中国)供应链创新学院院长刘少轩、西北农林科技大学经管学院院长赵敏娟,三位院长以“双一流建设:管理教育的内涵式发展”为主题进行了精彩的圆桌论坛。院长们新颖独到的见解、深刻的分析与体会让在场的每一位管理教育工作者以及媒体人都受益匪浅。

近年来,国家政策变化显著,今年新公布的“双一流”政策也为各大商学院提供了更多的机遇和挑战。兰州大学管理学院院长何文盛表示:“在中国推动双一流建设的背景下,商学教育的内涵式发展,可能要关注三个关键词,第一个关键词就是创新,这种创新一定是要基于我们所在的区域来进行理性的创新,既不要过度的创新,也不要不创新。第二个关键词是推动供给侧结构性改革,坚守地域和行业的多元化。第三个关键词就是价值创造,要明确我们的商学教育,对于中国的市场经济的建设,对于产业的进步与发展,能够创造什么样的价值。”以一种顶天立地的姿态去回应当前的这一场巨变时代带来的机遇与挑战。

随着科技的进步,未来的不确定性越来越多,供应链管理作为一个跨学科的融合,对中国经济转型的下一步提升起到很大作用。宁波(中国)供应链创新学院院长刘少轩说到:“这次的双一流提出来一个创新点,除了提出原来211、985,构建世界一流大学之外,还提出构建四个一流学科。我们要注重内涵的发展,就是不仅仅要做大,而且要做强。双一流不仅要看数量和规模,还要从质量和影响力上来看科研或者知识的成果。这需要我们从中国的研究实践、管理实践出发,来总结出对全世界能够有帮助的管理的思想和体系。”商学院的一些教育项目的发展和中国经济发展一样,在经历了一路高速发展之后,也跟中国的经济一样,进入一个新常态。学院不再去一味追求规模的扩张,而是要回到商学教育的本质,回到大学和学院的本质,更加重视内涵发展。

世界一流人才是成功建设世界一流大学的关键。坚持内涵发展,必须以一流学科建设为核心,一流学科是高等教育的高端领域、前沿力量,是大学办学水平、综合实力的具体体现和重要标志。西北农林科技大学经管学院院长赵敏娟提到,“商科在对人才的需求上,可能不仅仅是一些传统的工商企业,更多的是与更多的企业类型去结合、渗透。在双一流政策下,我们首先要有一个反思,是否实现了一个商科教育所应该做的。其次要明确未来的规划和目标,更好服务于这个社会和国家的需求。”

一流学科的建设要强调中国特色,面对发展的难题,调动学院师生员工的积极性去思考解决问题的路径,以适应新时代下对学科的要求。同样,各职能部门和教学支持单位都是双一流建设的重要组成部分,都应该按照双一流的目标和要求,主动谋划,主动作为,积极提高管理服务水平,为共同建设好双一流努力奋斗。

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责任编辑:judycai
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