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你可能不明白:孩子出了国到底会直面哪些压力?

对广大留学(课程)生来说,申请路上如同斩妖降魔,最终递交了申请,拿到了offer,降落在了加拿大。然而现实并不像童话里公主和王子从此幸福地生活在一起那样。进入校园以后,面对着重重压力,打怪升级还得继续。

融入西方文化的压力

当中国留学生踏上加拿大的土地时,身份会发生变化,以往习惯的生活方式和文化也会面临巨大的冲击。

你可能不明白:孩子出了国到底会直面哪些压力?

不少中国学生在社交方面受到了局限。有些人只倾向于和中国同学交朋友,抵触和外国人交往。

在饮食方面,虽然加国大城市里的菜品五花八门,但是大部分城市的中餐馆都过于「西式」,大部分留学生都吃不习惯。

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加拿大的运动健身普及程度较高,对加拿大人来说,运动出色、体型健美的人往往最受欢迎。初来乍到的中国学生们大部分都是清瘦的身材,而且很多人对健身并没有什么概念,因此在body image方面会稍微逊色于他人。

学业上的压力

首先,到了加拿大之后,学术成绩评估标准发生了巨大的变化。很多课并不只以期中、期末考试成绩作为唯一的评估标准,而采取了多元的评估标准。

比如说,很多课会采用百分比的形式来分配各项学术指标,包括小组项目、论文、presentation、大考、小测试,甚至上课发言次数和发言质量也作为课程的评分标准。

小组项目要求几人为一个小组共同完成,需要各位成员互相之间配合协作来完成。国际学生一开始加入一个小组,需要协调和其他组员的工作量,则有一定的压力。

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另外,一些人文学科的课会以教授辅助、学生之间讨论问题的研讨会形式上课,学生的发言次数和质量是衡量成绩的重要部分。很多中国学生不习惯在课堂上问问题,羞于表达自己的观点,只习惯国内老师在讲台上讲课,学生在底下认真听、记笔记的模式,因此这样的评判标准对中国学生的语言能力、批判性思维能力等都是考验。

除了学术方面评判标准的变化,留学生们还面对着时间管理上的压力。出国前,大多数学生都由老师和家长监管,督促学业。到了国外以后,学术、生活都只能靠自己了。

在这样一个主要依靠个人努力和自我管理的环境里,不仅仅是上课写作业,还有生活中的各种琐事需要平衡,需要处理,所以留学对学生的时间管理能力要求是很高的。

选择和身份认同方面的压力

对中国留学生来说,选择方面的压力也并不小。在出国前,这些学生很少面对需要自己单独作决定的机会,家长们往往也会替孩子权衡利弊,作出决定。这样表面上看起来轻松了很多,然而也剥夺了孩子自主选择,提高独立思考、判断能力的机会。

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到了加拿大以后,会面对各式各样的选择,小到选课,大到选专业、选将来工作的方向,以及甄别身边各式各样的机会,所以太过于「妈宝」的学生很难依靠自己独立自主地作出选择。

在国外呆久了,留学生们慢慢会产生一些关于身份认同方面的压力。在加拿大,留学生们是个独特的群体,和当地人,甚至和美籍华裔都有很大区别,这也造成了很多留学生在国外难以跨越留学生的圈子。

对于身份认同的压力,留学生们要学会摆正自己的心态,不需要刻意去定义自己、界定不同群体之间的界限,要学会接受自己是谁,接纳自己的全部,无论好的还是坏的方面。

适应寄宿家庭和学校宿舍的压力

一部分出国的高中生,会选择住在当地的住家(home stay family)里,体验最直接的西式文化。那么问题来了,怎么样顺利度过这段特殊的生活经历,并且从中获得宝贵的经验呢?对大多数学生来说,直接空降在一个外国家庭(这里指host family)里,最大的冲击来源于语言和文化。

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虽然很多学生在国内学习了多年的英文,托福(课程)成绩也不错,但是到了住家以后发现依旧存在很多沟通障碍。另外,文化的差异对学生们来说往往是个挑战。大多数外国人热情、直接、有活力,而性格内敛的中国学生,往往被认为「害羞」。

很多中国学生依旧保持着在国内的习惯,放学了喜欢闷在自己的房间里,不踏出自己的「舒适区」,不喜欢和家里人交流。

另外,大部分住家的学生,出国前都是沐浴在父母无微不至的关怀下,习惯了「衣来伸手饭来张口」的生活方式。到了住家以后,成了新的家庭的一份子,往往会面对完全不同的家庭氛围和对孩子的要求标准。

在加拿大的家庭里,即便是未成年的孩子,也要承担相应的家务,并且参与家庭事务的讨论。在国内除了学习,什么家务都不擅长的学生,住在住家里,如果被要求分担家务,自然会感到有压力。

大部分出国上大学的学生,第一年都会选择住在学校的宿舍。住在宿舍也存在很多潜在的问题。并不是所有的室友都是通情达理的「天使」,遇见不好的室友就是一场「没有硝烟的战争」,影响生活,影响心情,影响学业。

另外,对大部分学生来说,在宿舍里社交的需求永远高于学术,所以除非自制力很强的学生,大部分学生更倾向于一起开party,一起玩乐,有时也会影响到学习。

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