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美国利弗莫尔国际学校张静博:应试和素质的结合教育

腾讯出国:各位腾讯网友大家好,欢迎来到2017年腾讯网国际教育展的采访直播间。今天我们请到的是利弗莫尔国际学校中国区运营总监张静博先生来接受我们的采访,张总监您跟我们的网友打个招呼。

张静博:大家好,我们是利弗莫尔国际学校,我是张静博。

腾讯出国:能先介绍一下利弗莫尔吗?

张静博:美国利弗莫尔国际学校是一所采用全美式课程体系,通用核心标准课程为课纲,全美国的教材,全外教,全英文授课的一所国际学校。我们的特色就是我们采用超小班授课,分级教学,给学生在校期间提供一个纯正的学术语言文化环境,为学生今后去美国和其他国家进行高等教育和留学(课程)深造提供一个非常好的基础。

腾讯出国:学校的学生有的来自应试教育,有的从小接受素质教育长大,两者结合怎么培养出未来符合国际化发展的人才?

张静博:应试教育和素质教育,我们国内聊了很久,实际上在国外,在欧美国家,他们也在不停探索,他们也在反思他们自己的。我觉得这两者不冲突。我本人经历过应试教育和国外的素质教育,应试教育和素质教育并不是矛盾的,他们各有各的优势和劣势,我们的应试教育,虽然觉得死记硬背,千军万马过独木桥,实际上应试教育它的特点就是效率很高,有一个非常清晰的规划,是一个以目的为导向的教育方式,很适合让学生在短时间出成绩,有一个良好的规划。

素质教育和应试教育结合起来最好的方式,像我们利弗莫尔国际学校学校项目就是把应试和素质结合起来,应试的部分体现在:我们每个学生要出国,他们需要一个好的GPA,好的平时成绩,还需要托福(课程)、SAT、ACT考试的成绩,我们不能说为了素质教育我们就不考这些考试,肯定不现实。我们在素质这方面也做了很多,我们美方的课程必修课、选修课,以及提供丰富多彩的课外活动,校内和校外的学术和非学术的竞赛,还有就是体现学生的社会责任感和爱心的慈善活动以及志愿者活动,所有的活动都是一种素质教育的体现,对于我们国际学校来讲,或者对于有志于出国的学生和家长来讲,应试教育和素质教育的结合才是最好的教育模式。

我在美国上研究生的时候,我是学的教育管理、教学法方面的专业,美国的教授和我们聊,他们也是在研究亚洲、中国、日本、韩国的教育模式,这其中他们也发现了很多值得美国教育去借鉴的点,所以说我觉得我们作为中国的教育者,没有必要妄自菲薄,我们只需要把中国做的好的地方加上国外欧美比较优秀的地方的优势结合起来,这样的话我觉得才能探索出来适合我们中国学生的有中国特色的国际教育的路径。

腾讯出国:在规划教育路径上,除了学校要做一份工作,家长也是非常的用心。对于现在留学生年龄越来越小,家长应该怎么给孩子规划整个路径和过程?

张静博:目前有一个词叫留学低龄化,二三十年前出国的中国学生都是30岁左右的出国去读博士、研究生,在零几年我们80后出国的时候更多在国内读完大学本科去美国读研究生或者博士,这个阶段自费的就更多了。进入了2010年之后我们目前95后以及00后这批学生他们很多是选择本科就出国了,这样是最多的。还有一部分更低龄的,高中、初中就选择出国。我们现在考虑一下出国早的好处在于语言、文化等,以及对于国外生活的适应能力肯定是越好。

劣势在于学生并没有一个好的中文基础,或者在中国这边的传统文化方面相对弱一些。因为我们大部分家长都是希望孩子在国外读完书之后,最终还是想回到国内发展。假设我们很早把孩子送出去,孩子更不容易适应回国之后的工作、环境以及为人处事,和中国语言文化相关的东西丢失的比较多。如果出国很晚,大学或者研究生之后出国,你的语言、你的课程、你的文化又会跟美国脱轨,这些比较大龄的留学生到了国外之后,面临的文化冲击还有当地的融入,学习的过渡都会很困难。

我们目前像利弗莫尔国际学校学校在北京、天津、南京都有校区,在北京的校区率先提出了K12的概念,我们这边是提供小学初中高中各个阶段的国际学校项目,在我们国际学校里面的环境,人为制造出来一种,一方面用最大的限度去模拟美国那边的课程和文化体系,同时我们也提供一些选修课,一些有中国特色的活动以及课程,比如中国传统的文学、中国历史、中国地理等等,这样的话因为孩子毕竟在中国的国际学校就读,周围的环境还是在中国,周一到周五跟我们的外教从早到晚朝夕相处,学习上课去校外做活动,假期在周末又和他自己中国的家人朋友去交往、接触,这样的话我觉得就给孩子营造出一种中西方文化并行的状态,就像我们的宗旨一样,怀中国心做世界人,这样的融合是我们学校一直在4努力和追求的。

腾讯出国:非常感谢张静博先生今天接受我们的采访,谢谢。

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责任编辑:laineyliu
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