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暑假最后半个月需“收心” 学生应调整情绪

2010年08月13日09:46人民网
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暑假即将过去,新学期的脚步在家长们的“千呼万唤”中也越来越近了,与家长热乎的积极状态相比,多数孩子却对开学存在惧怕、逃避的心理,面对疯玩的孩子家长们束手无策,心急如焚,纷纷来到京翰1对1向老师们求助:

“马上就要开学了,但我还想放假,又要上课、做作业,很烦……一想起,连玩的心思都没有了……”——开学即将就读小学五年级的王同学愁眉苦脸地和妈妈抱怨。

初二学生家长李女士:“刚放假时,觉得她挺辛苦的不忍心叫她太早起床。没想到她养成习惯了,每天都睡到9点多才起床,如果我不去掀被子,这孩子就不起来,这眼看就开学了,这样下去可怎么办啊”。

准高三学生陈同学感叹:“大半个暑假我都自己在家做习题,觉得有点累。我觉得有时候挺厌倦的,甚至产生怀疑,那些做不完的习题是否真正对我有所帮助”

对此,京翰1对1教育专家表示,对开学的恐惧和逃避,是因为假期中孩子习惯了比较自由自在的生活,一想到马上要受到约束便会变得不适,有的甚至对学习会产生反感或厌恶的情绪。这并非不正常,但是不及时采取有效措施,就会演变为“假期综合症”, 尤其对于小升初、初升高的学生,他们除了面临学习上的巨大转变,还将面对一个全新的陌生的环境。在这种情况下,极易导致学生在新学期的第一次考试中失利,挫败学生的学习信心。

暑假的最后半个月是“收心”的关键,要想顺利过渡需要掌握“收心”技巧:

首先要把孩子暑期的作息时间调整过来,恢复正常的作息制度,以饱满的精神状态迎接开学的到来;第二,家长应对孩子的课业负担、学习状况等进行盘点,了解孩子目前的学习进度,以便有针对性地报培训班、报1对1个性化辅导,有着10年办学经验的京翰1对1研发的“4个1”辅导模式针对性强,其特别推出的“快乐暑期提分大本营”在这个假期尤为火爆;最后,以自己的曾经体会向孩子分析新学期的学习特点,鼓励孩子制定新学年学习计划,作为家长则不妨制定自己的新年充电计划,和孩子一起进步,形成良好的家庭学习氛围,让孩子觉得“我不是一个人在战斗”。

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