主持人蒋建华：王老师，你再想一想明年还有谁又会提出哪些进入课程。

王晋堂：我是前卫的也是比较保守的，因为历史的经验，一个是美国教育家布鲁纳，上个世纪七十年代曾经搞过课程改革，改革十年，最后宣布自己改革失败了，改革最大特点就是把最前卫的科学知识引进到中小学的课堂来，他找一流的科学家，也找了一些教育学论的专家，但是学生不堪其负，十年失败了。文化大革命，比如说物理课不讲了，讲三机一泵，那个时候要为工农业服务，今天的基础知识要有变化，但是很多基础是多年的积淀，不是轻易可以动摇的。有一些基础陈旧了，有一些知识更新了，从改革开放三十年再往前我都接触的，这些历史的经验证明，很多基础的东西带有一定恒定性，要进来需要一个过程的，比如说电脑技术性成熟了，现在英语社会的需要，没有说开发商把什么私货塞进来，是不可能的。让他们学校搞京剧，他们京剧搞得非常好，我看过他们的演出。

主持人蒋建华：你是平地起来的，也可能啊。

肖建宇：不是国家规定的课程里面的。

主持人蒋建华：我们校本课程，地方课程。

肖建宇：不是别人强加给我的，是基于自己的分析，我聘请了很多专家帮我分析的，他们没有利益的。

主持人蒋建华：你会预测还有哪些好的，比如现在想到是不是奥运会其中有些先进事迹就会进入咱们某种程度上作为学生思想教育的一种内容。没有人强加，我现在就是问你，我们老师，校长自己觉得哪些会有？

肖建宇：内容跟进课程是两个概念，就拿德育来讲，要求孩子抓住最新的事，比如四川地震的时候，能说是平地起的课程吗，这是对孩子教育的最好的机会，对孩子进行最有利的教育，跟孩子进入课程是两个概念。

主持人蒋建华：看到今天肖校长和王老师给我上了生动的一课，我总结一下，给网友一起交流。就是说我们每年经常会看见媒体上什么又进入课程了，什么又进入教材了，这种报道，这种认识估计有误解，只是某一种内容，某一种特色，在某些学校得到某种逐步的实施，要进入课程是困难的，想是可以的，办是不可能的。

王晋堂：没有多少人想。

主持人蒋建华：现在还有一分钟，王老师，肖校长你们能不能各自用一句简洁的话语，谈谈你们对课程内容不断变化的认识？

肖建宇：我感觉明年的教育会更加开放，更加适合孩子的，课程不断变化，也是根据孩子的需求，根据社会的发展，来进行逐步的完善，让孩子能够在原有的基础上有所提高，而不是一成不变的，也体现咱们与时俱进。我觉得现在咱们至少全国来说，好多学校都在探讨教育孩子的方法，真是有百家争鸣的氛围，特别好，我们希望也预祝孩子能够在更好的学习，在更好的环境下能够享受更优质的教育，每个孩子都可以享受到更优质的教育。

王晋堂：在科学日新月异、信息爆炸，飞速发展的时代，我们的课程一定要固守基础之本。

主持人蒋建华：好的，各位网友，感谢收看由腾讯网教育频道和二十一世纪教育研究院共同举办的腾讯教育沙龙—问教2009特别节目，我本人作为新闻报刊社新闻研究中心主任，欢迎大家观看我们新闻研究中心的两报试刊，中国教育报，中国教师报，人民教育，中国高等教育，中国民族教育，谢谢两位老师！谢谢网友！

肖建宇：谢谢！

王晋堂：谢谢大家！

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