|
道理都明白，但为什么有关部门三令五申，仍有人热衷于把“状元”推向前台？是谁从这些喧嚣中另有所图？当中学能借“状元”的名气引来更多生源，当网站能借“状元”的消息带来高点击率，当各类辅导班、图书能借“状元”的招牌带来可观收益，这股炒作之风的背后推手，其实不言自明 ...[详细] |
| ::不要忽视重奖高考“状元”的负面社会效应 |
|
这些年来，重奖高考“状元”已经成了一个引人注目的社会现象。奖励并不仅仅是颁奖者和受奖者之间的事，公开奖励的目的就是要“做给别人看”的，是为了通过这样一种形式，向社会公众传递提倡什么、反对什么的价值观...[详细] |
| :: 封杀炒作“状元”同样缺乏理性 |
|
的确，过度炒作高考状元，对社会和学生都没有好处。但毕竟，考生要想获得高考状元，并非一日之功，在他们的学习和生活中，有很多好的经验值得学生和家长借鉴。作为新闻媒体，适度介绍高考状元的学习和生活经验，对学生和家长有所启发，而家长和学生也以平常心对待，不妨把炒作状元当做家庭教程 ...[详细] |
| :: 拿什么来禁止“炒作”高考状元 |
|
的确，过度炒作高考状元，对社会和学生都没有好处。但毕竟，考生要想获得高考状元，并非一日之功，在他们的学习和生活中，有很多好的经验值得学生和家长借鉴。作为新闻媒体，适度介绍高考状元的学习和生活经验，对学生和家长有所启发，而家长和学生也以平常心对待，不妨把炒作状元当做家庭教程 ...[详细] |
| :: “今年无状元”只是一瓶麻醉剂 |
|
在我看来，既然高考一考定终身的模式仍然固我，既然应试教育的观念依然根深蒂固，在此基础上生成的“炒作高考状元”、“状元经济”就是再自然不过的事情，根本没必要去进行阻止。况且，人家考了高分，你却不让人家扬扬名，也显得不够厚道———如果说“状元经济”有问题，那也是制度的错，而不是考生和学校的错 ...[详细] |
频道精彩内容推荐
