2008年5月4日,北京大学迎来了自己的110周年庆典活动。当天下午，作为校庆活动的重头戏。“大学校长圆桌会议”在北京
大学英杰交流中心举行。来自海内外的20所知名的大学的校长齐聚一堂，针对“大学与可持续发展”这一议题各抒己见，腾讯教育记者来到现场，为大家带来详细的报道。
以下是现场活动中复旦大学校长王生洪的讲话：
复旦大学校长王生洪
谢谢主持人，今天非常高兴参加中国历史最悠久的北京大学的110周年的校庆，深受鼓舞和感动。
北京大学是中国大学的排头兵，世界的大学已经有900年的历史，同欧美悠久大学历史相比，中国的大学还很年轻，因此我们自然发生一个问题，如何使中国的大学可持续的发展。我想谈三点。
第一，大学的文化传统，大学的精神，是大学持续发展的强大凝聚力；第二，不断创新，是大学发展的动力；第三，持续稳定的投入，是大学发展的保障。
第一，大学的文化传统，大学的精神，是大学持续发展的强大凝聚力。
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与大学的文化传统，产生强大的精神凝聚力。一所大学的文化传统和办学理念，是这所大学的基石，是和其他大学不同的标志。作为中国第一所近代国家办的综合性大学的北京大学，爱国、进步、民主、科学的传统和兼用并学为北大奠定了在中国高等教育中的地位。同样复旦大学晚于北京大学成立，它是中国第一所有民间集资的私立大学，开始只有8间教室，160名学生。在办学过程中，几度陷入解体的困境。是什么力量支持这所大学不断的发展，不断的壮大？是复旦大学的精神，团结服务牺牲的精神，支撑着复旦继续办学。
北大作为新文化运动和五四运动的发源地，揭开了中国历史新的一页，清华借这个平台，为中国大学的发展奠定了基础。在漫长的发展中，形成了各自的文化传统，并通过一代代学生传承之今。每当我们面向未来，进一步明确学生的办学理念的时候，我们都会情不自禁的去回顾这些优良的传统，也只有基于学生性格，做出的决定，才能得到师生最广泛的认同，使学生在发展的道路上，产生强大的凝聚力。
北大百周年的校庆的时候，曾经讨论过什么是北大精神，复旦也是。我们深感到大学的精神，是大学在长期奋斗中凝练而成的历史追求与价值的判断，是一所学校充满活力，不断发展的活的灵魂，是经过长期积淀而成的历史底蕴和品格特性。
当前，我们处于经济社会迅速发展之中，为大学的进步创造了有力的条件，然而也提出了严峻的挑战，急功近利，在持续发展中要把持大学的品格，不辱大学的使命，更要强调大学的精神。北大的著名学者钱理群说得好，当整个社会源于喧闹，大学的老师和同学就应该冷静，当整个社会受到腐败污染时，大学的老师同学就应该请柬。当社会陷于浮躁时，大学的老师和同学就应该有定力。这是一位资深学者的阐述，正是在他们身上体现了大学精神。
第二，不断创新是大学发展的动力。
江泽民同志曾经说过：创新是一个民族的灵魂。对于大学来说，大学的功能，决定了大学必须不断创新，保持活力。培养人才是大学的根本使命，大学培养符合社会需要甚至引领社会发展的人才，这就要求我们不断改进教学理念、教学内容和教学方法。这样理解大学，学校应该永远以知为目标，学校离开学校时，是一个和谐的人，而不是一位专家。清华每年都会确立一个主题，开展教学大讨论，复旦也一直在思考，怎样才能真正建立起以学生为中心的教育教学制度，培养全面发展的创新人才。因此成立了复旦学院，因此建设的通设教育的核心课程，给学生更多发展兴趣的机会，探索研究的机会，了解社会的机会，和国际游学交流的机会。
西安交大以书院为载体，建设学生校区。学科是大学的基础，从人才培养的角度看，学科体现为院系的管理结构。从科学研究的校对看，学科体现为科研团队、研究中心、平台、基地。但代表学科水平的是师资队伍，学科生生不息的力量来自于学科队伍的流动补充。对于中国最优秀的大学来说，努力提升科研竞争力，关键是形成一支具有世界一流水准的师资队伍。前哈佛大学校长曾经说过：“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在它一代代教师的质量”。
近10年来，以1998年教育部启动“长期学者奖励计划”为标志，国内众多的高校，积极引进人才，不断深化人事制度改革。目的都是希望建设一支开放、流动、竞争、择优的高水平师资队伍，进而推进现代大学制度改革。2003年北京大学的人事制度改革，在国内外引起广泛的影响。清华大学引进美国工程院院士出任系主任，复旦、上海交大、四川大学公开重要岗位的海内外竞聘等等。每个学校都把杰出人才的引进，作为科学研究步履调整的重要方向。
第三，稳定的投入，是大学可持续发展的保障。
近年来，中国高校取得快速发展，一个重要的因素是国家对高等教育的重视，和对教育投入的增长。“985工程”、“211工程”等有利的支撑了师资队伍的优化，教学设施的改进和管理体制的改革。
随着大学的发展，各大学在保持自己特色的同时，不可避免的卷入激烈的竞争之中。怎样的大学发展过程中，保证以稳定的资金和资源的支持，成为各个大学考虑最多的问题。首先，国家对包括高等教育在内的教育事业，要继续保持稳定的投入。现在还做得远远不够。
教育是崇高的社会事业，是民族振兴的基石，优先发展教育，最重要的一点是建立起中央和地方政府合力分担的稳定的教育投入机制。不断增加教育专业人士和社会各界人士，在教育投入体制中的决策监督作用。怎样在保持高校独立性的基础上，更好的服务社会，是我们每个高校都在思考的问题。我们尊重教师独立思考，自由探索，但也尽量要求科研体制，面向国家重大科研战略、面向国民经济主战场，两者之间并不完全一致。从学校发展的需要来说，后者更为重要些，因为不和国家社会经济发展需要相结合，就没有学校发展的空间和资源。
另外一方面，我们也努力为自由探索留出个空间。大学还应该成为社会批评的中心，而且它还应该走在科学研究的最前沿。目前来看，从社会筹措资金还是一项十分困难的工作，一方面是因为国家还缺乏相应的政策，鼓励社会各界向教育事业捐赠，社会捐赠的主动性和积极性还不强，社会捐赠的文化还在形成之中。
另外一方面，学校在争取社会竞争方面还在探索之间。复旦和其他高校一样，在最近几年才建立起复旦发展基金，还没有形成一支高质量的专业管理队伍，希望社会捐赠能够发展成为学校财政一块重要的收入，缓解学校发展的资金资源的压力，为学校的自主特色和优势提供支撑。
虽然从发展的趋势来看，大学将越来越成为社会发展和变革的支撑力量，但对于每一个所大学来说，挑战和机遇并存。站在充满挑战和机遇的未来之间，我们要非常谨慎的对待现在，尊重传统，积极争取和整合资源，不断创新，努力开拓新的未来。谢谢！
[责任编辑:howardzhen]
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