高考语文基础题总是模棱两可，该怎么办？
陈天敏：字音读什么就是什么。不应该模棱两可。字形也不应该模棱两可，如果是模棱两可的话，应该是试题问题。
这个网友提出的问题是词语的使用，都是近义词的辨析，辨析的词语，一个要辨析其基本意义，如果这两个词其中有一个语速相同，你比较另外一个，到底有什么不同。这是一个比较。第二个比较点是搭配。这个词与后面的动词搭配或者是宾语的搭配哪个更适合一些。
成语词语都是这样解决的。
还有一个是，语病，刚才我基本说了观点，你很好的做就可以了。
同学们这段应该怎么办呢？你回头弄高考题，高考题一般来说不会模棱两可，高考题准确性比较好。我们回头看，高考题是这样出的，考点是这样设置的？我建议网友下一阶段把高考题里面的全国性的题，几年全国性的题都出的非常好。把这些题重新做一遍，再考虑一下，考点在什么地方，模拟考试里面，有时候可能是自己对词语理解问题，有时候可能是命题本身的问题。比如北京市某个区，在前十道题里面，有两道题考点本身就不明确。结果难度系数最后统计一下，是0.2。80%的同学都作出来了。高考成绩非常优异的学校里面，难度系数达到0.2，全区的难度系数肯定更低了。这样的题在高考里面不大可能出现，高考讲究准确性，他会考虑很周到。
主要以真题作为你的标准，你再好好的做。
主持人：剩下的时间不要盲目的选择题。
陈天敏：如果是老师帮您选了，就去做了。
主持人：一个来自北京的朋友说，有时候古文是游记之类的文章很难懂？平时古文会考这个题材吗？
陈天敏：考不不多，如果是考的话也是叙事性的。不会是纯描写的。这样会增加很大的难度。
主持人：一般来说，我们考更多是？
陈天敏：前几年，一般的考点文本是纪传性的。这两年有变化，尤其是北京市。北京一半纪事，一般是议论，议论是针对前面的叙事。他的议论是有针对性的。所以前面叙事部分必须读懂，读透了。这样对议论的准确性可能好一点。
一般来说议论就是要说明一个道理，纪事是说明一个事的过程。过程文本比较容易读。古人说话与我们不一样，他是跳跃式的，省略式的，所以可能在理解有困难。
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