“接到大学录取通知书那天，我就下定决心要转系。如果不是抱着这样的决心，我是不会来上这个大学的。”说这话时，任慧茹（化名）的语气非常坚定。
任慧茹今年大二，就读于中央民族大学少数民族语言系。她高考时填报的是中央民族大学英语系，但以几分之差与热爱的专业失之交臂。面对录取通知书上赫然写着的“彝族和缅甸语专业”，高考分数并不低的她简直失望透顶。
像任慧茹一样抱着转系之心在读的大学生，现实中还有很多。他们之所以委身于自己不中意的专业，原因不尽相同：有的是服从调配，有的是上了大学才发现并不喜欢自己的专业，还有的学生申请转系是出于家长期望、迫于就业压力等等。
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转系，已经成为一种校园现象，牵动着许多处于“专业迷茫”状态中的大学生。
很多错位是从“服从调配”开始的
“我们是被选择的。”很多对目前专业不满意的学生都这么抱怨。
他们在填报高考志愿的时候根本没有填过现在的专业，“来到这里只是源于自己当初答应‘服从调配’。”任慧茹说，作为一个高中生，她本能地认为有一个不错的大学读总比报“飞”了没学校接收好。所以，在面对“是否服从调配”这个选项时，基本每个同学都填了“是”。
很多错位就是从这个选项开始的。据了解，高考分数过了学校的提档线，但没达到报考专业的分数的人，如果选择了“服从调配”，在同一所大学里，有一半以上的概率会被调配到比较冷门的专业。
中山大学图书馆管理专业的江迪就是这么被调配过来的。“接到通知书之前我还不知道有这么一个系。”她说，班上的同学绝大多数都是被调配过来的，主动报考这个专业的几乎没有。
还有些学生的专业错位，是由于家人、亲戚、朋友等人的“诱导”造成的。
北京大学2007级新生李笑迎（化名）一直想读对外汉语专业，但家人认为金融专业的前景更好，就劝她报了金融。现在，李笑迎对当初的选择很后悔，“上了半学期的课才知道，自己确实不喜欢这个专业。可是现在选择机会小了，我想在这个学期考虑申请转系。”
对此，中国青年政治学院的李庚老师说，很多家长把自己的希望和梦想寄托在孩子身上，在这种压力下，孩子对专业的厌恶可能会发展成抵抗。有的学生在大学里郁郁寡欢了4年，一无所获，到了毕业才追悔莫及，这对孩子的长远发展是非常不利的。
“转系”这根救命稻草并非人人都能抓住
很多不喜欢本专业的大学生都想抓装转系”这根救命稻草，但并不是人人都能如愿以偿。入学之前就决心转系的任慧茹就没有这么幸运。虽然大二开学之前她经过了从申请到考试层层筛选，但最后的结果还是令她失望。
当时班上有30多名同学，除了个别人之外，其他基本都是被调配过来的。大一上学期，有一半同学谋划着想转系。当时学校已经有关于转系的相关政策出台，但要求很严格，需要跨越两个专业的成绩门槛：大一学年，本专业每科成绩都达到80分以上，同时在所转院系的考试中每科也要达到80分以上。如果说这些硬杠杠通过自己努力还有可能达到的话，另外一条政策对任慧茹们来说就有些听天由命了——无论申请的人有多少，转系名额只有1个。
由于分数的要求，到了大一下学期，只有5名同学获得转系申请资格。临近转系考试，陆续有同学主动放弃，最后只有一个人成功转到了经济系。
令人郁闷的是，一年后，随着部分高校转系政策的改革，转系、转专业不再是“难于上青天”。任慧茹说，今年转系的申请和考试成绩标准变成了70分，难度远远低于从前，“要是一年前也这样，我肯定转成了。”
虽然转系的要求放低了，名额也增加了，但还有很多学生因为成绩不佳被关在喜爱的专业门槛之外。
北京航空航天大学的邓利就非常苦恼。他考进大学时被调配到法律专业，而他的兴趣在理科电子类。不喜欢自己的专业导致成绩不好，成绩不好进而导致转系不成。恶性循环之下，邓利一直没有得到改变命运的机会。
“学校应该放低对原专业成绩的要求，将转专业的考试成绩为主要要求。”有同学建议。毕竟，申请转系的学生将来要学习的是新专业，与原专业并没有太大的联系。在原专业上设置成绩门槛，会使很多不喜欢原专业而又擅长新专业的学生被拒之门外。
李庚建议说，学校应该放松转系的限制，给予学生最大的选择空间。但是一定的成绩要求是必须的，因为转系意味着你将从半途开始学习一个全新的专业，起步比其他同学晚，这要求你具备比较高的学习能力和适应能力。
“转系是个人寻求更好发展方向的努力，如果不具备较好的学习适应能力，转系可能并不是成功的起点，而是一个失败的开始。”她说。
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