“为了保证自主招生公正，面试前一个小时才通知评委老师进入哪个组，避免社会上所担心的‘拉票’。在谈到自主招生时，全国人大代表、武汉大学党委书记顾海良如是说。他认为，提高高等教育质量，也是保障教育公平的重要方面。
提高教育质量是高校的中心任务
顾海良认为，教育问题，高校非常关心，社会也很关心，也是学生非常关心的问题。高等学校要把提高高等教育质量真正作为学校一项中心任务来对待，在教育教学过程、教学的各个环节，特别是在大学生的身上体现教学质量的提高。
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针对社会上认为的高校扩招降低了高等教育质量问题的说法，顾海良说，“不要以为招得多就是老大，排第几位并不是以数量因素、规模因素来排，要保证质量。”，应该辨证地看待这个问题，既要看到量的增长，又要看到优秀学生的总量也在增长。
经过一定的努力，包括基础教育好一点，高中教育好一点，教育的整体质量和水平也会逐步跟上。据介绍，武汉
大学2000年合校以来，现在招生人数从12000左右降低到7500左右，主要目的就是要提高学生质量。
教育公平首先要保证招生公平
“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。教育公平不只是一个伦理观念，实际上是经济社会发展到一定阶段的必然要求，所以教育公平也是民生问题，是社会公平的起点，它与青年的成长发展息息相关，与人民的幸福安康息息相关。”顾海良说。
顾海良认为，教育公平首先要保证招生公平。武汉大学招生工作严格遵循国家的法规和政策，大力实施“阳光招生”，坚持“六公开”，即招生政策公开、高校招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开。而且学校从不委托任何中介组织或个人招生，招生录取不向考生和家长收取任何费用。
自主招生是现在招生制度改革一个重要的方面，也是真正实现教育公平的重要方面，现在我们讲的教育公平实际上是有很大局限性的。有些有特殊能力的优秀学生由于考分不佳或者不善于考试，或者考试一时的失误引起了终生的遗憾。为了避免这个现象，就有了自主招生政策的产生。招生制度改革肯定要采取多元的、多渠道的方式，也就是用多种方式来把优秀的学生送入大学。
顾海良强调，教育公平不能超越经济社会发展的现实，不能超越教育发展的现实，也不能脱离教育改革创新的实践，不能脱离教育改革的大环境。因此，对达不到武汉大学要求的考生，武汉大学绝不会录取，决不招收所谓的“高价生”。
顾海良说，教育公平包括方方面面，包括教育改革、教育创新、教育方法等等。建立现代国民教育体系、对贫困地区、民族地区教育实行特殊政策、建立学生资助体系来保障贫困家庭学生接受教育，这些都是针对现实经济社会条件下存在的不公平提出的解决办法。十七大报告提出更新教育观念、深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革的要求，也就是要通过不断改革逐步接近教育公平的目标。（人民网记者 贺霞）
（人民网－教育频道）
[责任编辑:moninfu]
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