学校要给学生一个正确的就业观念
主持人：刚才您也提到了本科生就业方面，也有人说，现在大学生是一代不比一代了，以前是天之骄子，现在是找工作都非常发愁。那么您觉得，解决大学生就业问题对学校来说，应该做哪些工作？
王建华：这样子，现在大学生就业的这个状况是不均衡的，比如说样我们学校本科生就业不是一个问题。我们最关心的是就业质量问题，你是属于当初招生的时候是从2%到3%的那些顶尖的孩子里选出来的，那你就业以后，你不能够胡混，一定要到国家需要的，到一些重点岗位发挥作用。我们更关心的是这个问题。现在如果说从全国整体上来讲，比如说就业现在还是有一定的比例，比如说有20%到30%的学生还是不好找工作。这里面应该看到，现在每年毕业的学生和十年以前毕业的学生那是差了四五倍。那你现在你本身就业的时候，你的观念，你准备去在什么样的一个位置上去就业，这个观念要进行很大的调整，你不能说拿现在和十年以前或者是二十年以前的大学生找工作相比。整个将来我们国家随着高等教育再发展以后，所有的只要想上大学的都能上大学的时候，我觉得你就是一个普通劳动者，没有什么可挑的。关键是你要把你的工作做好。
从学校来讲，一方面我们要给学生一个正确的就业观念，这方面，我们学校都开了这方面的课程。
第二就是要让学生从一进学校就要对未来的发展之路或者是就业的这个道路要有一个设计，这个我们都有老师去指导他，这个指导对于他在学校里学什么，怎么学很重要。对他将来设计自己的道路，这是非常起作用的。
第三就是要大大的强化学生的实践能力。因为学生实际上能不能找到工作，和你的综合素质，和你实践经历关系很大，很多单位一面试一看觉得你这个人眼高手低，怎么好像傻傻的，这个就不行。如果你是经过吃苦耐劳的，社会实践的，了解很的情况的很踏实的人，肯定会找到工作，没有问题。
所以现在学校里在这方面下了很多功夫，我觉得通过这方面，都能够有效的解决这个问题。
再大的教授，不给学生上课也是不合格的
主持人：很多学生都说，现在在学校里面跟教授跟名家接触的机会越来越少，您觉得这种现象在咱们高校普遍吗？
王建华：这种现象一定程度上是存在的。这种现象其实在国外大学里也存在，这个实际上是不好的一个现象。因为我曾经看到过比较早，美国当时组织了一个委员会一些专家对于当时大概是90年代初他们做了一个报告。这个报告对这个现象提出了非常尖锐的批评，他说是有很多学校在招生宣传的时候声称他有多少知名的教授，而学生在学习的四年中根本无缘见到这些教授，你是不是对学生进行了欺诈。这个话都尖刻到这个程度，这是当时委员会交给美国总统的报告，后来很多人把这个话拿到国内大学来说，我们是不是要考虑这个问题，那么这里边，和我们国家的教育发展这个过程是有关系的，原来它完全是以教学为主，后来就大力发展科研，科研教师把很多科研精力花在那里，而且有很多政策导向都是以科研业绩来说话。这样的话，使得老师就忽视学生。那么现在我们就非常重视这个问题，包括本科评估，这是一个很重要的指标，你教授到底给不给本科生上课，到底跟不跟本科生接触。现在学校里采取了很多办法调整以后，现在这个现象有所改善。但是我不知道在其他学校里是不是都这样改善。在我们学校里的话，你再大的教授，包括院士你没有给本科生上课，你的基本功是不合格的。
另外我们现在学校里实行教育模式改革是希望给高年级的本科生就能够进行进入科研环节。那么这个科研环节是通过教授给它进行当导师这种方式来实现的。现在我们学校的很多学院都安排了大量的教授、博导当导师，他的最基本的要求每个星期至少和本科生见一次面。这个效果还是非常好的。
我们觉得通过我们的一些规定，一些要求，是完全能够扭转的。过去我觉得主要是它没有去要求这个事情，后来我们看到，比如说我们到国外去看一些很知名的大学，哈佛、耶鲁这些大学，你去问他，教授上课不上课，他说教授不上课，怎么叫教授呢？你不上课，你就不要拿这份工资，很自然的。至于搞什么研究，搞什么高水平，那是你自己的事情，但是教书的事是学校安排的，你没有这个，你就不能当教授。所以我觉得，这个是可以更正过来的。
主持人：我们也了解到您是我国第一位电器专业的博导，您作为一个校长还会参与到这种教学中吗？
王建华：现在我作为学校的主要的领导在教学方面直接给学生上课这种安排，我就不能安排了。因为我们学校里教师如果承担了课程以后，那是一点儿都不能耽误，如果是耽误了那就是教学事故，那要受到处罚，我现在目前的工作状况我没有办法保证每一节课都不发生变化。我现在主要参加的是面向研究生的工作。面向研究生的工作，我们为了保证我们的培养质量，我们实行的是导师组集体制度。就是我们五六个导师集体指导一批研究生，大家共同来研究培养方案，共同来选题，共同对学生的选题报告进行评价。另外发挥我本身的作用去寻找到承担国家的一些重大课题，高水平的研究课题。这样子来发挥我们的作用。
那么我们这个体制目前总体来说还是不错的，还是可以的。这样的话，当然中间也经常跟学生接触，尽量给学生做讲座。那么在这个过程中间，也有一些更多的机会直接给学生做一些品德思想教育方面的工作，就是教学生怎么样做人，怎么样做一个科技工作者，这方面也做。
学校要办好，就一定要有特色
主持人：现在我们大学还有一种现象非常普遍，就是大家都想办综合性的大学，往往追求这个学校的大而全，学校办大了，质量却下降了，专业的特色却没了，那您是怎么看待这个问题的？
王建华：它是这样子的，把一个学校办好，它一定要有特色，什么叫特色呢？有的学校全就是特色，就是你到我这里想学什么都有，你想找什么样的老师都能找到，这也是特色。有的就是某一个专业，我这个专业是全世界最好的或者是全国最好的，你到我这儿就能见到全国最好的老师，你别的不用管。所以我觉得，这个东西不能把这个话说绝对。如果说大家都想去办综合性大学，那你条件不具备，你要增加很多学科，投入又不足，我觉得这个可能就不好。
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