近几年，各地政府以及教育行政部门按照“由流入地政府管理为主，在全日制公办中小学就读为主”和属地化管理的原则，将外来农民工子女接受义务教育纳入本地义务教育的范畴，取得了显著的成绩。然而，外来农民工子女接受九年义务教育之后，根据现行的政策规定，他们必须回到户籍所在地升学。那些初中毕业后继续与外来农民工同住的子女就此终止了受教育，或跟随父母打工，或无所事事、在家游荡，容易成为社会的不稳定因素。
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另一方面，由于诸多原因，一些大中城市的中等职业技术学校已经出现生源短缺、招生不足、教师富余、教育资源浪费的现象。想招生的学校招不到学生，想读书的少年没有机会学习，同时各地的发展又急需技术型人才。
建议教育行政部门合理、有效地利用各地的中等职业教育资源，向初中毕业的外来农民工子女敞开中等职业学校的大门，让他们分享政府扶持发展职业教育的有关政策。解决外来农民工子女的职业技能培训问题，让他们有机会掌握一技之长，提高在城市里的生存能力。
随着经济的发展、社会的进步，大部分与外来农民工同住的子女都有可能成为所在城市的新一代市民。为他们提供与本地孩子平等的受教育机会，实际上也是为提高各大中城市未来市民的素质作准备，为我国经济的可持续发展奠定必要的人力资源基础。
[责任编辑:howardzhen]
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