主持人：其实复读是非常艰苦的一年，很多人都有感触，学生波动大，再有就是压力等等，我们有没有提供一些课余生活，比如打球、比赛、演讲等活动。
张校长：我们之前说过一个理念，也就是江老师说的，诚信办学、依法办学。我再补充一点，就是科学办学。所谓科学就是按规律，按孩子们的成长规律，我们有一个口号“学习成就未来”，你选择复读，实际上是对未来的一个挑战，实现你的理想。第二个口号“一切为了学生，为了学生的一切”，到这儿来不是为了学习而学习，如果是这个狭窄的思路，最后的成功几率恐怕就比较低。怎么做呢？就是德智体协调发展。到学校来我们也进行德育教育，当然他们学习时间很紧张，学校的形式和效果就要求更严格了。首先，每天要保证有一小时体育锻炼，做一些体能、耐氧运动。第二是适时地穿插一些教育活动，主要是打短平快，比如说请高考状元到学校进行座谈，我们参加清华、北大，每周都有一次主题班会，定期看学生会、家长会，我们这三会必须要开，学生会就要进行表彰，给同学提出新的希望和要求，整个阶段来说，我们都是这样去严格地执行。所以学生感觉，就像在原来正规学校学习一样，并没有说走向一个社会比较松散的培训环境，这也是对我们的一种欣慰吧。就是说我们这个接力棒做的还是不错的。另外我们的教育活动也贴近复读生的特点，尤其第二学期，我们请科学院的专家、北师大教授进行心理指导，帮助他克服一些心理障碍。现在很多孩子，平常学习很努力，正式高考的时候不能发挥最佳值，往往是失于心态，紧张、遗忘、烦燥、自信心不足，专家来给指点特别有好处，等于给他助推了两个翅膀，如果成绩不错，把这些障碍和困难解决的话，在考场上可能是发挥最好的状态。
主持人：其实我觉得，复读不代表高三重演，在这儿有一位网友留言。
网友：我想知道我们学校的复习方式是怎样的？
张校长：从课堂教学来说，第一遍是按照高三正常教材快速走一遍。它的特点就是让学生再一次熟悉教材的要求，贴近考纲考点。第一遍等于是纵向地全面复习一遍。第二遍，我们横向地复习，就是按照考纲考点变成专题性地复习。第三遍是补缺，全年如果在学校就读的话，大约接受三遍总复习。每天做到全过程，全过程是指每天除了早读，正课七节，还有一列，这个一列就是及时反馈、巩固和落实，在班主任的指导下，做这个综合练习。晚间我们仔细也不是自由状态，前两节必须由任课教师按照表进去进行答疑。当然老师也比较辛苦，冬天有时候十点，甚至下雨下雪，晚间车都没有，老师真的是这样，无怨无悔，只要学生有这种需求，当他看到学生有强烈求知愿望，我们汪老师经常没有车，经常打的回去，八点结束答疑，他十点半才走，学生问他问题，他求之不得的，看到学生掌握了心里特别高兴。我们还有一个段老师，每周住校生每天晚上回来，六点到八点报到，他就是利用这个六点到八点的时间无偿进行辅导，自己把卷子发给孩子们，坚持下来以后学生们特别受益，非常感动，也不用你交钱，也不用你有什么表示，老师是无偿的。所以这种敬业，应该说师德还是很高尚的。
主持人：有人说高考是一次成长，是升学，也代表着人生的转折点；在我眼里高考不仅意味着一个结束，还意味着开始，当然也是一次转折了。努力了三年，但是高考失利了，可能有些人会选择读专科、三本，有些人选择了复读，我之前说过，不是所有人选择复读都是正确的，你们觉得有哪些学生不适合复读？
江老师：考不上大学的原因有很多，有的孩子可能是孩子本身比较聪明，智力因素很好，有的家长来咨询说，我们的孩子数学考得很好，但背的科目，比如语文、政治、历史就不行了，这种孩子如果选择复读的话，可能提高的幅度还是会很大的，可能因为平时努力不够。有的个别孩子，可能平时的努力也是很大的，但就是考不好。比如选择复读的话，可能是需要一定经济基础的支撑，有的孩子家庭条件也是特别好的时候，我想这样的孩子可能在选择复读上会有一个考虑。
主持人：家庭条件也需要考虑，同时给自己一个理性的认识。
江老师：对。
主持人：很多家长打电话，或者是留言，都会有这样一个顾虑。说我的孩子复读，比如说今年我的孩子成绩是328分，到了明年我孩子的成绩，百分之百地会提升吗？有没有下降的可能？
张校长：有。家长在咨询的时候也会问到我们，我的孩子复读能保证吗？我说不能说保证的话，因为学习是一个综合过程，有好的老师引导你，有学校给你提供环境，其实最主要的原因还是主观能动性，就是自己的主体学习调动起来没有。刚才说哪些孩子不适合复读，我认为他没有这个愿望，家长不必去强迫他。咱们现在提出一个口号，就是终身学生，当他不太醒目的时候，有可能走向成人教育道路，或者是工作，都没关系。一旦他内心需要学习，回过头来学习方式很多，我觉得再充电也来得及。所以第一个忌讳的，就是不要带强迫性，他没有自己内心的强烈求知欲望，他也很痛苦。第二，就学习的总体来说，学和不学是不一样的。尽管你成绩提高不是很明显，但回过头来看这一年学习还是在提高，在积累、充电的，这也是值得的，知识饱和有一个过程，一下子知识饱和了也不可能。就学校办学来说，我们现在承诺的，一般理科能够平均80到100，文科60到80，这是几年来摸索的规律，正式这种加工的可能性比较大，也比较能落实。但个体而言差异比较大，有的学生可以提高200分，也有极个别学生还会滑坡，因人而异。参加培训也好，复读也好，绝大多数的同学提高还是比较快的，但个人现象来说有足以引起家长的重视，就是说在选择复读这个路上，还是要谨慎，要慎重一些，根据孩子的具体情况下结论。
江老师：谈到刚才这一点，我还有一点感触。今年各大媒体的复读学校招生特别多，而且我听说各个机构招的都还不错，我的感觉有一点，个性大于理性，孩子们都说我再苦一年，再学一年，好像自己明年就非常有希望了，就一定能考上大学，就是说对自己个性的承认非常强，所以在这一点的选择上，还是希望大家能够理性地选择，因为复读毕竟要付出一年的时间和精力，这一年你可能要付出很多的艰辛，才会有所收获。当你在选择的时候，是否曾经想过，如果明年考不上了，是否承担这个结果，所以我想大家在选择复读的时候，一定要慎重。
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