腾讯科技讯 7月3日，中国科学院院士潘际銮做客腾讯，漫谈恢复高考的前前后后，与网友互动。
图为中国科学院院士潘际銮
文化大革命后中国停止高考 改为推荐入学
在1977年8月4号到8月8号，我被通知到人民大会堂参加一个会。这个会议是邓小平同志主持的，会的名字叫“教育与科学座谈会”，这期间谈到了高考问题，就决定恢复高考。
我们的教育和科研在“文化大革命”当中破坏的最严重。中国从“文化大革命”以后就停止高考了，也没有录取新生，再次录取新生是70年开始，就是工农兵开始。那时候废除了考试制度，采取三条原则，第一条是群众推荐，第二条是领导批准，第三条是学校复审。不需要学历，高中可以，初中可以，小学也可以，都可以进校。
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69年底，清华大学打了一个报告说招收学员，批准以后，等着清华大学试点招生，70年第一批学生进来，因为我还是老师，不完全是干部，如果完全是干部也许没事了。老师还需要讲课，我们很认真地做了很多准备，写教材，备课，我们也估计到学生不是原来大学生的水平，就把教材写的尽量简单一点，通俗一点，准备好了就开始教学。
学生水平参差不齐 老师常要接受“改造”
当时从中央来讲，还是说表现好的，群众推荐的，领导批准的，总的来讲还是一批优秀的青年。但文化程度绝对是参差不齐的，选拔也不可能那么准确，刚开始还不错，到后来也出现一些现象。就是群众推荐，领导批准里面变成有一部分人也是走后门进来的。他们学历是小学程度，最多的是初中程度，高中都很少，来了以后还占了主要地位，因为是工农兵，他们是老工人，工人领导阶级一切。叫做“上、管、改”，学生来了以后，他们上大学，要管大学，要改造大学，就是学校也归他们管。
他们领导这些学生，工学队又是在“四人帮”的基础路线统治之下，所谓上管改还是整知识分子，批评我们高等教育。他们上大学，一边想受知识，另外一方面批判老师。所以老师是处在一个又干部，又被改造的境地。
我自己就是这样的。因为我是学焊接的，当时负责讲焊接设备，因为都是电控制的，所以我得让这些学生都听得懂，因为学生要小学的，也有初中的，所以还需要讲一些基本知识，什么是电压，什么是电流，什么是电路，交流电路怎么回事，直流电路是怎么回事，因为他们没有学过，不讲不讲，讲完了以后他们慢慢画一些线路图。
还没讲几堂课，一个学生站起来了，拍桌子大骂你讲的是什么东西，乱七八糟地在黑板上画一些线，你就讲这些玩意儿，为什么不在实验室里面对着计算机讲。我说好，那就下实验室去，因为我的课堂在楼上，实验室就在下面。我就把机器打开，下堂课就到哪儿去了，我就给他对着讲，说这是什么机器，这里面是什么部件，比如说这是电动机，这是变压器，这是发电机，他更听不懂了，本来简单电路还没有讲懂呢，这个机器怎么可能一两句话就听懂了。他又发脾气了，你在这儿干吗对着机器讲，为什么不把我带到工厂去，我说好啊，那我们就到工厂去。
后来我就带他们去了北京
锅炉厂，因为那里焊接多。工厂那时候还生产比较正常，他们在那儿生产，机器还不能打开，我说你们就看吧，因为我也没辙，工厂不让打开。学生就在工厂里来回溜达，我什么也不讲，有些好学的学生偷偷跟我说，老师你还是给我讲点课吧。我说不行，讲课又挨批。而我究竟是老师，巴不得学生学点东西，所以跟工厂的领导说，说你们工厂有什么技术问题，你就交给我，我来替你解决，同时把学生带在这里，等于是技术改造、开发。工厂说很好，因为他们还信任我，知道我还是专家啦，就我给创造条件做实验、装机器。我就把学生带进来了，学生也很高兴。做了还不到一半，又被工学队领导发现了，说这个人很不老实，到工厂又搞这一套，又搞资产阶级这些玩意儿，所以又把我调回来了，不让我跟学生接触。然后就把我调到学校里面劳动。所以我当时当老师是非常难的事情，学生也愿意学。
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