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12年寒窗一朝发榜，当全社会都把目光集中在高考状元身上时，本报记者奔赴各间学校，寻找到一个特殊的群体——高三老师，去发掘发生在考生背后的故事。
执信中学
“要让学生们树立一种正气”
“如果学生将学习看成是一种责任，我会感到骄傲；如果再进一步将学习当成一种需要，我会很感动。我们培养学生，不仅仅是为了高考，更要引导他们树立积极自信乐观开朗的人生态度。”执信中学高三（7）班班主任李穗老师快言快语阐述了自己的观点。大学毕业才7年，李穗已经是第二次带毕业班。去年，李穗第一次带的毕业班里产生了一个总分状元和一个单科状元。谈到分数，李穗有自己的理解。“我的目标不仅仅是培养高考的尖子，而是让学生们树立一种正气，懂得真正的强者不是要压倒一切，而是应该不被一切困难压倒。”
为了培养学生健康的心理素质，李穗一接手高三就马上逐一找全班同学谈心，引导学生们如何用健康的心态去面对学习的压力，让学生们懂得“高考是人生的成人礼。”
“我希望全班同学经历高考学到的是如何战胜和面对困难，将来如果在工作或者家庭生活再遇上困难，首先想到自己曾经在高考中克服困难的成功经验，这就是高于高考的东西。”李穗说。
华南师大附中
执教精英学生照样不放松
11个班，499名学生，40名老师，这是华附今年高三的组成情况。说起刚刚结束的高考，高三年级级长黄德初称，今年是新课改后的第一次高考。回顾3年前实施新课程标准，全体老师接受了全方位各层次有关新课程的培训，几乎是经历了一次“洗脑”，教学理念、教材观、教学观、人才观、学生观等观念都进行了转换。
“华附不只专注高考成绩，更关注学生的可持续发展，注重对学生学习能力的培养。”在新高考的背景下，学生的学习成绩是有说服力的。今年华附的总平均分位列全省第一。而学生通过研究性学习取得了大量创新性成果。这届高三的保送生多达37人。可以这样说，正是源于3年前开始忠实地执行新课程标准，打下夯实的基础，这次高考才能取得理想的成绩。
华师的学生大部分都是精英之选，老师会不会相对轻松一些？从教25年的黄德初坦言，这是他时隔多年后再一次带高三毕业班。老师向来是辛苦的，而教好学生的压力更大，因为老师需要不断提升自己。关于高考的明确方案今年3月份才出台，和往年相比足足晚了3个月。这样一来，备考任务更重，时间也更紧，老师们投入了更多的体力和精力。尽管如此，老师们还是尽可能地不把这种压力转嫁给学生。可以这样说，从恢复高考以来，华附没有额外地占用过学生的课余时间。
黄德初笑着说，校园生活一向平静，没有太多的大喜大悲。除了最后的高考成绩，在平时开展的活动，如军训、学农、艺术节、夏令营中，学生们每取得一点进步，为人师长都会感到开心。
广东实验中学
“我一直在享受（带）高三”
“广东实验中学的高三学生大多是住校生，虽然只规定高三的58名老师每周轮流值一天夜班，但多数老师从周一到周五的多数时间都会守在学校。”高三级级长侯士群告诉记者，高三（20）班的班主任张岭峰老师更是其中的“死硬派”，连春节期间都不愿离开学校。“我从年初二开始呆在办公室备课，老婆孩子也跟着过来，住在教师宿舍里。这没什么，时间紧迫嘛！”张老师说得轻描淡写，侯级长却透露，即使父亲在安徽老家病逝的时候，张老师也只请了两天半的假。“他不让学生知道，匆匆赶回去料理后两天半又出现在校园。”侯级长说。
15班班主任黄竞老师第一次带高三，初上“火线”的压力一度让他焦虑得喘不过气来。“我最后悟出，学生成长过程应该是自我发现和纠正的过程。”黄老师最后决定改变方式，让学习刻苦，成绩优异的同学多与作风散漫的同学谈心，还请实验班的同学到15班介绍经验。实践证明，施加“同伴压力”的效果非常好，那些还没进入状态的学生终于看到了自己的差距，开始注意刻苦用功了。
“我一直在享受高三，看着学生进入考场的背影，我甚至充满了留恋，学生总是能给我们太多感动。”程俊老师说。二模成绩出来后，班上有个学生有了质的飞跃。程老师高兴地问她怎么进步得那么快，这个孩子说：“老师您让我考好些啊，我听您的！”也许只是一句简单的玩笑话，却让程老师感动至今。黄竞老师嗓子哑了，学生便为他冲了一杯糖水，并发短信告诉他：“老师，我们给您冲了糖水，您要保护嗓子。”这条短信，黄老师至今仍保存在手机里。
学生们上考场前，58名老师纷纷以自己的方式为他们加油鼓劲。他们为每一个学生买了一个发财猫手机绳，有的老师还带上拳击套，和学生们击拳，寓意“该出手时就出手”。
“在高三，不少学生都把自己的班主任称为‘妈妈’或‘老爸’。”侯级长告诉记者。
广东广雅中学
“她的父亲只能为他付出1/900”
广雅中学的高三级级长肖洁从教21年，带了11届高三毕业生。今年遇上女儿高考，他又与自己的女儿一起，奋战在高考第一线。然而，在别的家长给孩子煲汤进补时，肖老师却把精力分给了900多名高三学生。他教的是物理，女儿的物理成绩却让他很头疼。
高三一整年，肖老师每天在家的时间几乎只有睡觉的那7个多小时。对于自己那也在念高三的女儿，肖老师很是愧疚。“她的物理就是我教的，可成绩实在不敢恭维。”妻子也曾唠叨过，让他抽空给女儿开开“小灶”，可他却一直没做到，“还是有点遗憾的。也许别的孩子能得到父母全身心的付出，而她的父亲，却只能为她付出1/900。”肖老师说。
虽然已是身经百战，可高考依然让肖老师觉得很紧张。“考试前担心我讲得不好，考完试担心孩子们发挥不好。”这一整年，肖老师的心从未放下来。他形容自己有时候会有些神经质，哪怕学生们出考场时情绪特别好，他也会莫名地担心起他们会不会填错答题卡。“送学生进考场时，我总是显得很镇定，实际上我却紧张得像自己在考试。”肖老师说，这种强烈的紧张来源于责任感。“我总担心自己做得不够，哪怕是尽了全力，依然觉得不够完美。”每一场考试结束，高三年级的57名老师都会齐刷刷地出现在门口，只要有一个学生哭，10多名老师就会围上去安慰、开导。肖老师说：“看着他们哭，难受得好像看着自己的孩子哭一样。”
对于每一个走出考场的学生，肖老师都会拍拍肩膀，鼓励两句。等到自己的女儿出来时，他则给了她一个大大的拥抱。“她就多得了这个拥抱！”肖老师笑说。
广东仲元中学
老师夜批作文老公帮忙捏脚
从早上7点半一直工作到晚上10点，家里上有老下有小，身系着近百名学生的前途……虽然压力大、任务重、工作繁忙，但广东省仲元中学的高三老师们却一脸笑容地告诉记者：我们并不觉得苦，相反却感觉到很快乐。老师们说，老师应该为同学们营造一个自信、快乐的氛围：“老师是什么心态，学生就是什么心态。”
因为这样的理念，仲元中学高三年级有些做法显得“与众不同”：老师们是“弹性工作制”，根据自己的实际情况安排每天的日程。“比如说，有的老师下午四五点要接孩子，那我们这段时间就不排他的课，而老师自己安顿好家务事后也会回到学校继续工作。”何文捷副校长说，这样做，老师们能够最大程度上兼顾工作和家庭。与众不同的做法还包括：从这届高三的下学期开始，每天下午都会安排1~2节自习；根据复习的阶段特征，高三一年调了三次课表；体育课一直上到5月22日，老师们常常“赶”学生下楼活动。老师们说，高三并不意味着单调、压抑、痛苦，他们提倡学生在心态上积极向上，主动自觉地学习。
仲元中学的副校长何文捷感叹：“每个高三老师之所以能够全身心地投入到教学工作中，多亏了家人的支持。”高英语科组长关佟金的丈夫是一位镇长，工作也非常忙碌。每天晚上睡觉之前，关老师趴在床上改英语作文，老公就帮她捏脚。“6月初、离高考没几天的时候，晚上11点多，我已经睡下了，突然接到一个短信。说是我班上一个住校的学生发高烧，我立刻起床往学校赶。没想到我先生也非要陪我一起去，其实他当时也非常疲劳。”关老师动情地说。
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