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义乌中学 杨斌
今年文综地理十分注重考查学生的基础知识和基本技能；关注人与自然、社会的关系；重视学生分析问题、解决问题能力的培养；体现了以能力意力命题的宗旨；具体来说，今年高考文综地理试题有如下特点：一、凸现学科特点，注重图表知识的综合运用
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今年高考的地理试题仍然继承了近几年来文综高考地理试题的命题趋势，凸现学科特点，注重图表的综合运用。丰富多彩的地理图表凸现了地理学科的特点，运用、分析地理学科的专业语言——地图和统计图表也就成了当今文综地理高考的一大亮点。因而，注重考查学生读图、析图、用图的能力；强调学科知识结构中基本的、核心的、可再生性内容也就成为文综高考地理试题命题的永恒主题。其中第6-8题是经纬网日照
图的变形图，要求考生要有极强的读图、析图、用图能力，能够实现“图图转换”或实施抽象的空间想象，因而它也就成为今年文综高考地理成绩的分水岭之一。
二、突出主干知识，创设问题新境
对气温和降水等气候要素的考查，一直是地理学科的高考重点内容。今年的文综高考地理可谓聚焦气候知识。全方位地考查学生对气候知识的掌握与理解程度，突出主干知识。命题采用创设问题新境手法，考查主干知识。考查考生对地理图表的应用能力、对主干知识的掌握程度等，可见，今年的高考试题是以某一主干知识为中心，选取材料设置情境，设问比较新颖，灵活性强，图文信息量大，强化了综合分析问题能力的考查，尤其是处理和分析图文信息的能力。这就要求考生平时要注重对地理基础知识和基本原理形成过程的学习；对所学地理知识结构的构建；对地理原理与规律的灵活运用，切忌死记硬背。
三、关注社会热点，强调实际运用
试题关注社会热点和现实问题，并要求综合运用所学知识结合问题进行分析、说明，体现了人文科学的社会功能。如第1-2题，关注了不同经济发展水平的国家的城市化特征，考查了学生对我国目前经济发展和城市发展的总体认识及其城市化发展的区域差异；又如36题，折射了“绿色奥运”、“首钢搬迁”、“资源节约型”与“环保型社会”的建设。试题不紧追热点，热而有度，以考查考生的地理学科能力，突出双基。
四、重视空间定位，展示学科价值
地理学科的特点表现为空间性、区域性和综合性，其突出的规律和原理与地理事象的分布和变化过程，一直是考试的重点。例如第40题，主题突出，在总体体现综合性的基础上，二小题设问有规律、有层次、指向明确，内容综合性强。试题强调对地理事物空间分布特征的描述，区位因素及其变化的分析，也展示了地理学科在社会发展中的重大作用。
五、力求融合，实现文综高考新特色
如果说最初的文综高考试题是三个学科的拼盘，到了2006年36题和39题历史地理的相互融合，而今年的融合可谓炉火纯青，许多题目已难以分清是哪一学科，特别是第40题，可谓“史地一家亲”。
值得一提的是今年高考地理选修教材几乎没有涉及，考查面相对较窄，这对今后高三地理复习十分不利，也为给学生的学习产生误导。但试题符合高考要求，也体现了会学比学会更重要的理念，这对今后的高考复习起到良好的导向作用。
[责任编辑:howardzhen]
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