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高考福建卷点评:体现人文关怀 基本忠实考纲
http://edu.QQ.com  2007年06月11日15:14   海峡都市报   评论0 
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语文

忠实考纲相对平实

点评老师

陈武:泉州五中语文教研组长

语文科的考卷总体比较平稳,挺忠实于考纲的,与去年相比难度差不多,整个难度系数也与省质检差不多,不会很高。不过,语文科的卷子细节较多,看起来容易的做起来不一定很容易。

经典名著相对简单

今年语文有两处较有福建特色的地方,一是经典方面,因是第一次考,不可能考得太难,选的是《孟子》里的内容,这跟我们预想的差不多。因为,《论语》是语录体的,都是短句不好考;而《庄子》较玄妙,洋洋洒洒又太大,因此,我们复习时,虽是三部都有复习,但着重点却放在《孟子》上。

而名著方面因是考前两三个月才说要考,因此出的自然不会太难,加上是4选2,又更降低了要求。经典方面的知识都是在最后阶段进行恶补,这样一来,街上很多速成本都出来了,但这样的速成效果不好,明年希望不会再这样了,否则,原本是为了提高学生的阅读量,反而让学生对经典名著的精彩之处没能把握住,只是达到了填鸭的效果。

人文关怀更加明显

第一、二道阅读题一道是散文、一道与最新科技有关,都是意料中的题。第一题与省质检差不多,甚至会更容易些。

诗歌与我们想的基本一样,内容也是福建的,体现了本土文化,也体现了人文关怀,而且,提示很清晰,降低了诗歌鉴赏的难度。因诗歌鉴赏是难度最高的。这种考试形式与近几年一样,要么是思想感情方面的,要么是艺术特点,都能预想得到。

默写部分基本上都是课内名篇,除第六册外基本都有出现,也体现了人文关怀。毕竟,什么都让学生背就等于什么都没背好,前两年有时名句填空会涉及课外,对学生有点误导,使得一些学生总考虑要读些课外的,反而有些本末倒置。而今年的题目,看似死板,但符合学生的特点。

而第六大题的语用题,与平时练习的差不多,没有出乎意料之外。

高考走向仍不明确

可以说,今年的语文卷子有点过于平实了,除了增加的经典名著多少体现了课改的端倪外,语文卷几乎很难看出高考的走向。

另外,像今年的作文题,对中等考生和女生来说也许更合算,而尖子生反而发挥不出真正的水平,说不准还会出现“冤假错案”。因为这种作文题限制住了,一些平时文章较大气的学生可能写不出大气的文章,倒是平时“老老实实”写作文的中等生反而能平稳发挥,另外,女生由于对“季节”这种东西比较敏感,也较有可能写出好文章来。

提醒:建议下一届考生平时还是要实实在在学习,该背的就背、该读的就读,不要乱猜题,你比如说《季节》这样的作文题,谁又猜得到?另外,在复习时也不要一味地进行题海战术,要适当做点总结,不要把自己变成做题工具。

数学

更倾向于课改内容

文史卷:题型稳定,高分有难度

点评老师:曾昭胜:泉州五中高三年段数学备课组长

今年数学文史卷出题比较常规、不偏不怪,比较适合文科学生。在内容上,首先很好地体现了对高中阶段的基础知识和基本技能的考查;其次是注重高中新教材对能力的要求,课改精神比较明显,各方面内容考得也比较充分;再次,有几道题还是比较有创新性的,比如第16题,对学生的能力要求就比较高;另外,试卷对中学部分高中阶段重点知识体现得有比较多,着重考察了一些重点知识。

总体上,数学(文史类)试卷难度比较适中,但有一点,今年的考试说明要求数学文理区分的同时也要部分达到理科的要求,而今年的题目在这一点上有所体现,16题、22题等几个题目都跟理科的要求比较靠近。所以,今年试卷可能出现的一个情况是学生要考好比较容易,但要得到高分就不那么容易了,估计120分的会相对容易,但要140分以上就很难了。

提醒:数学文史的题型一般是比较稳定的,难度要求不会太高,而且从今年试卷来看,也不会出现太多怪题,下届学生复习应主要围绕三年重点知识进行复习,重点知识进行常规的考察。

理工:题目难度分布比较分散

点评老师:苏建民:泉州五中高三年段段长、数学备课组长

数学理工卷的题目保持了跟去年差不多的水平,但比省质检的题目略难了一些。总体上,试卷命题难度比较稳定,题目的难点则分布比较分散,比如选择题和填空题中都出现有一定难度的题目。特别是填空题的最后一题,许多学生平时都比较少见,这更好地考察学生的阅读理解能力,体现对数学概念的理解。而在两个大题上反映了对导数的考查更强化。另外,原来要求比较高的解析几何却在今年的试卷中被削弱了一点。

实际上,常规题和许多学校老师的估计基本吻和,许多题型也在平时训练中有基本涉及了。不过,命题上还是有比往年创新的。个别题目尽量体现了对一些数学思想的考查。此外,今年的试卷运算量其实比较大,许多尖子生会没有时间来研究最后一道题,所以担心难以出现分数差距,因为好做的大家都会做,而难做的大家都不会做或者没时间做,那就不能很好地区分,甚至还担心会出现个别中上的学生考过尖子生的情况。

提醒:今年的试卷更好地和新教材结合起来,也更倾向于课改内容。下届学生在复习时要更注意基本知识、基本方法的掌握。高考最后突出考察了学生运算、逻辑推理、空间想象等各种数学素养,因此需要平时更好地抓住基础。

英语

难度适中

符合要求

点评老师:许玉兰:泉州五中高三英语备课组长

总体来讲,难度适中,符合《考试大纲》和《福建省考试说明》的要求。

听力部分的语境设置不难,语速较慢,语音清晰,估计学生得分会比较乐观。

单选部分,知识点覆盖与去年相比基本没有大的变化,考点分布比较均衡。

完形填空部分,仍旧以求稳为主,学生反映难度适中,语境与选项设置比较适合学生,做起来相对较顺手;只有个别题目学生觉得不太有把握。

阅读理解部分,学生反映问题的答案基本上都能够从原文提示中找到,只有个别同学反映B篇相对较难,多花了一些时间。题目设置与平时复习、训练过程中的把握较为吻合,学生基本能够适应。

改错部分是一篇日记,比较简单,学生反映比较好做。

作文是写给编辑的一封信,内容贴近学生生活,学生写起来比较顺手,符合他们的心境。与去年相比,作文较贴近时代、贴近生活、贴近学生,命题不错,这种书信格式在复习当中多次提到,老师曾提醒学生引起重视。

提醒:对于即将进入高三的下一届学生来说,建议在平时的学习中要多注意各个专题的命题特点和解题方法,用方法来知道解题。比如说完形填空题,老师应教导学生用“一看二选三查”的限时训练方法来学习,这样可以比较准而快地掌握;阅读题则要采取“逆读法”,即先看问题再看文章的方法来答题,因为阅读命题设置一般分为四大块:细节理解、主旨大意、推理判断和词义猜测。每一块都是一个专题,要求老师就每一专题采用具体范文对学生进行具体的指导,才能使学生对阅读理解有更深的体会。

至于改错、单选和听力题,主要是靠平时的积累,其中的改错和单选题建议学生做错题档案,把平时容易错的地方总结起来,才能做到错的不再错。对于作文,平时则应该注意用简单的词汇正确地表述句子,记住得分的亮点,争取“漂亮地开头,精彩地结尾”,这样就不容易失分。

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