考试牛人谈考经：管卫东总结2007年高考试题_经验点滴_教育

考试牛人谈考经：管卫东总结2007年高考试题

http://edu.QQ.com　 2007年06月09日12:40 　腾讯教育　　评论0条　

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主持人：各位网友大家好！欢迎来到腾讯直播间，2007年高考已经尘埃落定了，在两天的考试中，我们在考场发现了一位38岁的大叔，我们也感到非常意外，在一帮孩子的考试中为什么会出现这样的人呢？北京晨报、京华时报也纷纷报道了这件事。今天我们带着好奇心把他请来，他就是我们非常熟悉的老朋友管卫东老师。

管卫东：各位网友大家好！高考结束了，预祝大家玩得开心。

主持人：我们也希望您能有一个放松。高考这几天累不累？

管卫东：应该说不累，不但不累，我所设定的目的都达到了，非常开心。

主持人：我对您还没有特别多的了解，您为什么要参加高考呢？

管卫东：因为以前接触到高中生，他们总说这样一句话，我总觉得题会做，但是做不出来，有一些模拟题做得不错的学生，高考场上下来之后分不是很高。我有一个学生模拟成绩非常好，但是昨天高考考场下来一对答案错得非常多，所以非常伤心。其实考试只要把支点拿下来就可以把考试拿下来。除了知识点之外，思维方式的过程，你如何用思维方式理解题目。这两点很多人认为就涵盖了全部。

知识点加上思维方式，包括了智商的部分，但是我们考试涉及到太多情商部分。比如说在考场上，考生考题的时候，会觉得不会做，有的学生会说不会做就做别的题完了。最怕的是有的人感觉这个题会做，但是觉得别扭，能不能得分很难说。这时候心情不一样，有时候会觉得我们会做的考题为什么会这样。他对题目的紧张度、做题的舒适度都不太一样，我考试主要目的是把这三个硬逼出来。

这三种状态下，我怎么把它解决。我肯定不如学生那么紧张，我会做一些模拟，再加上跟学生聊天，发生问题的时候，我们如何解决考试的过程。考试的第三个点，就了对考试的掌控部分。我在前面上课的时候都提到了，但是我没有想到我整个过程全。以前我们帮学生计算问题提高，等等问题提高，但是考试发现一个更大的收获。就是书写的规范性和整洁点。

举一个例子，在考场上就这么大空间，当你会做，而且写不了多少东西的时候，你会对自己的心里有影响。对计算问题，有很多人涉及到求解的时候，草稿纸不够的情况下，很多人求解很乱，很可能就答错。解答题也是有好几分的过程，我如何把快速联立题求解？考试的信息量比较大，以前大多数人觉得这些比较简单，或者不需要专门去准备，但是我这次考试发现完全不需要准备，因为考试对学生的心态影响非常重。大家都说心态心态，平时说准备好了，调整好了，但是上了考场之后，发现真正调整好了没有多少人。为什么呢？因为他根本不了解考场的状态和模拟是完全不一样的。

学生有这样的体会。比如说复读生，第二年做的时候，前一年的经验有了，但是心态压力非常大，因为他会想万一我今年还是不行怎么办？这样的情况下，存在一个方法，我们除了帮助学生提高思维能力之外，另外一点能不能让我操控考试能力点。这是我考试的主要目的。这次我的目的基本达到了，我该测试的东西都测试出来了

主持人：您觉得这是考生欠缺的？

管卫东：对，这是情商的问题，有的学生注重完美。有一种注重完美要求每一道题全做对。第二种人认为自己会做的一定要全做对，会做，但是不确定的时候，他的答题方法可能就不对，他会想我把前因后果考虑明白了再做这个题。情商有很多点，其中一点不要忽略情商对学生考试中的影响。

复习的时候要把老师的知识点复习透。而且要了解考试中的各种各样的状态，不要临时去想。因为很多考题，大家在考场上压力很大，大家几乎不能想太多的结果。要想考试的过程，比如说我最强的数学和理综反倒考得一般，为什么会这样呢？原因是这项需要手写的比较多。我毕业这么多年了，我工作用电脑，很少有手写这个东西。我平时给学生上课是一个思维的过程。

我讲一个不太好的过程，我这次物理考试写“枪”这个字，就想不起枪怎么写。因为平时注意打字，不注意这个怎么写。这是眼高手低的学生，平时感觉会做了，但是会做和用笔表达是两回事。说一千道一万，对学生成绩的提高和复习的过程，我自己认为，可能需要各个老师、家长甚至包括孩子自己反思的事情。

我这次专门去看了一下，为什么有复读生现象。全国复读生，100个学生中大约60个和去年差不多，有20觉得和降低了，只有20个比去年感觉提高了。这么多人存在的情况下，为什么只有20%的提高分？肯定是他把全部精力放在知识点上或者思维上了，其实没有想到除了知识点和思维上，另外对考分很严重的东西就是大家不太注意的东西。

主持人：情商吗？

管卫东：对，包括对考试状态的处理。比如说我在考场上，看到一个题，我就算不出来，可这时候这道考题，我是否能在它选择或者填空的时候出得来。这是有可能的。比如说一个简单题，这次考试最后一个物理题，其实很简单，很多学生不会做，因为它需要非常详细的过程。很多考题在中学阶段的知识不能全部解释明白的，但是出题的老师也是把中国的过程引到不要考虑，引到头尾，只要按题去做就行了。

因为考虑到完美性，所以很多好学生就会说为什么这样呢？在这样的情况下，反倒干扰他这样做题。有些人说我反正就这么着了，很可能就拿高分。这次物理还有一题。第一题很多学生不敢填，没有一个步骤，人家给出了两极板距离，求电压强度，有人说不可能，这是课本知识，一个公式就完了？你不能自己吓唬自己，要用解题的能力把临场的东西做出来，而不需要第二遍的研究过程。

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