北大为招生大打“感情牌”,老师甚至把填报北大的学生请到家里,亲自下厨“慰劳”。几位知名中学的校长还向记者“爆料”,为争夺好生源,一些大学招生手段层出不穷,甚至会使出重金收买的“阴招”。江苏省内一所中学的校长透露,有些大学找不到学生做宣传,就暗地里与班主任联系。而班主任每动员一名学生报考该校就会有相应的奖励,这在不少中学里已成了公开的秘密。省内有所大学承诺,每录取一名本一学生,该班主任就可获得300元奖励,本二学生的标价则是200元。(5月21日《扬子晚报》)
报考志愿成了商业二道贩子,谁的回扣高,就报哪所学校,老师拉起了“教育皮条”,让人心痛!
既然是二道贩子,学校的行为就成了商业行为。给了钱,就卖给“教育商品”——学生志愿。像新闻中的这些学校,为了得到好的生源,不惜采用威逼利诱、厚颜无耻的手段欺骗学生、坑害家长,这种投机诈骗和市场上的叫卖声还有什么区别?
学校明显将“优秀学生”当作了工具和道具,学校精心设计程序,让学生“名利搏杀”,学生不得不压抑个人需要,弯曲精神直立,舍弃精神自由,而将自己降低为随心所欲的道具。因为学校考虑得更多的是社会知名度的提升和未来优秀生源的源源不断,至于由此造成的精神痛苦和折磨,他们视而不见。在这里,教育的目的不是为了效果优化,而是为了过程热闹;不是为了学生的素养,而是为了轰动好看。教育应有的朴素、宁静和善良本质被打破了,这是一种人性践踏和蹂躏。教育品格低劣化、恶俗化,自然会造成教育产品的精神粗糙。
教育信仰是教育基于精神高贵必须保持的一种自然风度和高傲气质,更是教育在鱼龙混杂的物欲社会超然世俗的一种精神追求。教育不是职业,而是育人的崇高事业;不是工作,而是“育人工程”。学校得到了利润,却出卖了信仰和灵魂。
[责任编辑:dylanzhai]
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