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名师面对面 五一冲刺高考访谈:方芳谈高考英语
http://edu.QQ.com  2007年05月07日16:55   腾讯教育   评论0 
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【网友】 我做阅读理解的时候,每篇文章总是错一两个,为什么?

【方芳】 就我的经验来说,他如果错一两个,至少他应该是120分以上的学生,也就是说,你已经是非常不错了。我想借助这个网友的问题给大家稍微说一说阅读理解。根据这几年题目的追踪,我们可以发现,阅读理解的问题,当然体裁和题材各异,问题有这么几大项。第一项就是细节题。细节题以2006年全国的这么多份考卷为例,我统计了一下,它的出题的分布是12.88,也就是说在20道题里,有12、3道都是细节题。我想这位网友如果错两道题的话,这方面应该不会错的。我见到了这个,那我就得到的这个答案。第二类题目就是推理判断题。推理判断题现在在考试的时候,一般有两到三道。这个题目是属于拉开档次的。比如信推理判断题目里面,之所以拉开档次,有这么几个原因。第一,出题非常灵活。比如我可以考察你作者的态度,“英文”,推断题“英文”,这种推断。另外一个是推断文章出处,推断作者身份,读者身份,最近还有考到说,这个你推断一下,如果下一段接着写,应该写什么。

【方芳】 所以像这样的推断题目的话,就会给考生一个不大不小的界线,这个界线就是要要求你严格按照写这篇文章的这个人的思路来答题,你不能说虽然问的是“英文”,但是不是问你的想法。你这里按照作者的立场。第二种题目,这个网友如果错两道,起码有一道是这样的题目,第三类是我的观点,混淆的选项除了不着边际以外,还有就是以偏概全。如果这方面错的话,建议你从宏观上看这样的练习多一些。原来我们猜测词意,原来只猜生词,现在还猜熟词,还猜复合词。每篇文章里面有菱形的几个词,而且这个词在文章里面特别关键,这个词往往会设为猜测词义,他就是让你理解文章的上下文。猜测词义,刚才我说到了,已经扩展到了前缀和后缀,甚至指示代词,还有词组,这两年发展到某一个划线句子的意思。综合这几项来看,猜测词义和推理判断题目是出题的发挥空间非常大的。我建议这位考生,先来检测一下自己,其实很简单,你就把你原来做过得那么几套题拿出来看一看,他错的点在哪儿,然后你再把这个出题的规律弄一下。我觉得120、130分这样的是很好的学生了,他们特别容易错的地方是用自己的思维代替作者。

【方芳】 我们班在讲评试卷的时候,有的同学常常站起来,我觉得这道题选B,不选C,我觉得怎么样。我说你数数你刚才在说你的原因的时候,你用了多少个我。他不说话了,我说其实应该这样说,在这篇文章中,作者是怎么怎么想的,作者想要表达,虽然你说我认为,但是作者想表达,你不能说我认为这篇文章想表达。这方面如果错的同学,如果真的是这方面错的话,你不用先做题了,拿了这篇文章,先看文章然后看看答案。做十道这样的题目,大概其你就知道了在高考中,我们的推断题到底让你推断到哪一个深度。这是很多同学特别关心的问题,我到底应该推断到哪一个深度,你先做一下高考题,揣摩一下。

【主持人】 有很多网友说,您刚才提到的有关概括主题和做题的态度。有很多网友说,我在做阅读理解的时候,有很多时候感觉自己读懂了,可是为什么做这个题还是错呢?

【方芳】 高考题有两种,一个是文章很容易让你读懂了,但是题目上需要技巧的。如果你真的看到这篇文章很难,那可能它是一篇科技型的文章,你只要把这个道理弄懂了,基本上这个题目就会做了,做多的同学可能会有这种体会,越简单的文章。比如像一个故事,它的题目往往不简单。他很可能就问你,作者为什么会讲这个故事,这些题目是需要我们去揣摩的。

【主持人】 我们对阅读理解题,它的题材是有怎样的规定呢?

【方芳】 现在说明文、科技文、记叙文、议论文等等都有。相比之下,像故事性的文章,人物轶事,介绍地点等等,这种文章就是属于我们记叙文中比较简单的一类。科技型的文章里面,其实它也有很多,比如一种物理现象和化学现象,还有包括环保等等,包括现在新的科技克隆,前两年考到的垃圾分类等等这些。英语还是一门工具性的学科,所以你其他方面知识的掌握的面如果比较广,对于考英语来讲,是很有利。

【方芳】 举一个例子,如果你是一个理科的同学,当他说到一种物理化学现象的时候,比如说雷电的反应,你看到之后,就会觉得很舒服。如果你是一个文科的同学,我们在讲尼克松的一件事,尼克松传你已经看过了,那么你就已经知道了。比如我们班有一个同学说,我在这个阅读理解里面看到其中一篇是足球比赛啊的,他是一个球迷,所以那里面足球的那些事情,他比文章中介绍的还详细,那年考到完型填空中有一个足球教练怎么样教他的球员训练。他本来是120分的学生,那一年他考了130。那一年完型填空后面五道题等于是联欢题,错一个都错,因为他的思想那个时候是极度兴奋,而且这个题目很合他的胃口,所以他的阅读理解没错,完型填空只错了两个。他回来以后,他说,方老师,我今太高兴了,我一看到这个题目我就很兴奋。当时我在想,我们要对学生要跟他们说,要全面发展,要有丰富的知识,在英语考试的时候是能够体现出来的。

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