北京
邮电大学世纪学院在办学过程中，积极探索应用型人才培养途径，确立了全方位、全过程育人的指导思想；确立了学院的人才培养目标是通过四年的系统教育，将学生培养为具有较高人文素质、知识结构合理、专业技能扎实、实践能力强，并具有创新意识的高等应用型专业人才；形成了“专业基础+专业方向+实践实训”人才培养模式，强化“英语、数学和计算机应用”能力，推行“双证”（学历、学位证书+职业技能证书）模式和“本科学历教育＋英语＋国际专业证书＋境外学习”模式。例如现在已经被批准成为全国英语等级考试（PETS）考点，信息产业部批准在我院设立“全国信息人才培养基地”培训点，与英国国家计算教育中心（NCC教育）关于销售与市场营销证书（ISMM证书）培训也已签定协议；在人才培养过程中，积极推进本科生第二校园经历、海外学习经历和社会实践经历，强化本科生成功素质拓展计划。为了实现这个培养目标，我院与韩国详明大学、英国国家计算中心的市场营销师、香港劳动发展局、英国的布莱德福得大学签定了合作计划。与韩国的详明大学结成姊妹院校，双方互派教师、学生，不收取学费和住宿费。每年可以派10名学生和4名教师进行交流。与英国的布莱德福得大学签定了3+1合作计划。2006年已经有两名同学到韩国进行了为期两个月的交流学习。2007年9月将有5名学生和两名教师到韩国进行一个学期的交流学习。
在学生思想政治工作方面，构建了由三个三位一体的教育体系组成的全员、全方位、全过程的育人工作格局。该格局包括三个教育活动层次：一是马列主义理论教育、日常思想教育工作、教育实践活动三位一体的教育体系；二是教书育人、管理育人、服务育人三位一体的教育体系；三是家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的教育体系。在此基础上我院开展了军训、学风建设、心理咨询、社团等各种活动，得到了学生及学生家长的肯定。2005年、2006年分别开展了以“诚信”、“文明修身”为主要内容主题教育活动。
为了鼓励学生在课余时间拓展学习空间，学院开展了大学生科技创新活动，提供一定的经费和辅导教师，建立了创新实验室和各种学生社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生团结合作的精神和自我设计与自律的良好风气；学院还开设的世纪讲坛，聘请各行各业的专家学者、企事业领导到学院开办讲座，拓展学生的视野。
[责任编辑:moninfu]
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