教师生活质量的提高，最后还表现在教师职业带给教师的自豪感和成就感。尽管物质基础决定上层建筑，但是，精神的追求，永远是一个高质量生活的社会人的理想境界。社会对教师职业的认可和尊敬程度已经不能与过去相提并论；教师在沉重的升学压力之下，无暇顾及自身的学习和提高；新课程改革和各种培训使教师疲于应付。当精神追求成为水中月、雾中花时，教师职业，就仅仅成了教师谋生的一种手段。
教师是教育的关键。教学质量的提高关键在于有一只高质量的教师队伍。教师生活质量的高低，直接影响着教师工作状态的好坏；教师工作状态的好坏，直接影响着教师的教学质量。孟二冬教授这样德艺双馨的教育者的英年早逝，无疑为社会、为教育界拉响了红色警报：关注教师生活质量！
教师生活质量的提高，是一个系统工程。首先作为教师，要用平和、积极的心态去对待生活和工作，在工作中调整工作节奏和心态，学会自我保护和自我减压；其次学校要为教师提供相对宽松、和谐的工作环境；第三政府要为教师提供提高生活质量的经济保障；第四，社会要为教师营造良好的工作氛围；最后，教育的问题，其根本在于教育体制。只有从根本上建立了完善的教育体制，才能彻底地提高教师的生活质量。
[责任编辑:eada]
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