第三部分：2007中国高校杰出校友排行榜
随着经济全球化的不断深入，科技进步日新月异，人才资源已成为最重要的战略资源，人才在综合国力竞争中越来越具有决定性的意义。在2003年年底召开的全国人才工作会议上，国家作出实施“人才强国战略”的重大决策。中央关于人才工作的决定提出：“小康大业，人才为本”、“国以才立，政以才治，业以才兴”，精辟地论述了人才强国战略的极端重要性。指出构成我国人才队伍的主体是党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三大类，这三类人才是构建和谐社会的中坚力量。
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教育部副部长吴启迪在谈到人才强国战略的意义时指出，“中央颁布的《关于进一步加强人才工作的决定》是党的十六大之后国家赋予我们高校工作者新的人才培养任务，这些人才培养包括优秀的党政人才、优秀的企业经营管理人才和优秀的专业技术人才等，而人才的培养靠教育，尤其是靠高等教育来完成。”
2006年1月，中国校友会网通过对构成目前我国人才队伍主体的“党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才”中最具代表性的杰出人才群体的深入调研分析，成功发布《中国高校杰出人才培养状况调查报告》，并推出2006中国高校杰出校友榜，2007年1月，中国校友会网在2006年统计的杰出人才调查基础上拓展各领域杰出人才的统计范围，并推出2007中国高校杰出校友排行榜。目的和意义在于：
1、展示1952年~2006年以来我国高校杰出人才培养的辉煌成就，探寻教育投入与教育产出的关系，分析不同高校杰出人才培养的差异，为高等院校人才培养、教育行政部门决策、企业教育投资决策等提供参考，实现有限教育资源的有效利用。
2、探寻我国高校人才贡献能力、办学优势和办学特色，促使高校与时俱进调整人才培养目标，改变人才培养模式，全面提高人才培养质量和办学效益。为企业选择优秀人才、社会各界特别是学生与家长选择高校、高教研究人员了解高校等提供重要参考依据。
3、促使我国高等院校、评估机构建立科学的、社会化的人才培养质量评价与监督体系，正确理解中国加入WTO之后新形势下“人才”的内涵与标准，树立科学的人才评价观，对促进我国高等教育评估特别是大学评价的学术研究起到很好的推动作用。
“2007中国高校杰出校友排行榜”是我国第一个反映1952年~2006年我国高校杰出人才培养状况的排行榜，是衡量高校人才贡献能力的重要尺度，是高校人才贡献能力的直接体现，高校办学优势和办学特色的重要展示，反映高校的人才培养质量和水平。
2007中国高校杰出校友排行榜除总榜外还分为中国高校杰出政治家校友排行榜、中国高校杰出企业家校友排行榜和中国高校杰出科学家校友排行榜，其中中国高校杰出科学家校友排行榜还分为中国高校院士校友榜和中国高校长江学者校友榜等榜单。
调查对象为国内公办普通本科高校毕业生和在校生的状况，港、澳、台地区高校、专科、军事院校等不在统计之列。“毕业生”仅指在国内普通高校就读并在1952年~2006年获专科、本科、研究生学历或学位的学生，“在校生”指目前正在高校攻读学位的学生。对撤销、调整、合并、改名的院校，遵照历史沿革，逐一归并到目前的高校中。对在多个院校获得学历或学位，每个院校各统计一次，对在同一所学校获多个学历或学位，此高校仅统计一次。
关于《中国杰出社会科学家》评选
长久以来，由于我国仅在自然科学和工程技术及管理领域设立院士制度，而在人文社会科学领域没有设立相应院士制度，给国内大学排行榜评价标准体系的制定设置了一个“瓶颈”，致使目前我国现有的大学排行榜全部缺少反映高校人文社会科学领域师资水平、人才培养水平和科学研究贡献水平的指标，其最终结果是导致已推出的所有排行榜均陷入“重理轻文”的怪圈。
为促进我国高校哲学社会科学的创新与发展，推动我国杰出社会研究人才的培养，中国校友会网将组织国内高校和科研机构专家学者评选《中国杰出社会科学家》，期望唤醒社会充分认识和肯定社会科学研究的价值和意义，进一步遏制和消除广泛存在的“重理轻文”现象，促进我国社会科学事业的发展和人才培养工作、鼓励广大有志青年投身于我国哲学社会科学的发展事业。
2006年9月，中国校友会网已开展《中国杰出社会科学家》遴选工作，将从2007年9月以前在世的在文学、法学、教育学、经济学、管理学、哲学和历史学等社会科学学科领域从事学术研究的专家学者中选出，要求入选者均具有较高学术成就，并在全国有较大的学术影响，在各自学科领域均具有相当高的认同度和广泛的代表性。遴选的结果将作为评价指标体现在中国校友会网2008中国大学排行榜中，遴选工作已经启动，预计2007年10月完成。
“中国杰出社会科学家”的评选结果将作为反映高校社会科学领域的师资水平和人才培养水平的评价指标引入《中国校友会网2008年中国大学排行榜》中，将增设“高校(部分)杰出社会科学家”与“毕业生当选杰出社会科学家人数”等评价指标，同时给予与“国内外院士人数” 与“毕业生当选院士人数”等评价指标相同的权重。《2008中国高校杰出校友榜》将将以往“杰出校友榜”中属于社会科学领域的杰出人才都划归到“杰出社会科学家”中，同时在《2008中国高校杰出校友榜》给予“杰出社会科学家”与“杰出自然科学家”相同的权重。
第7章 2007中国高校杰出校友排行榜
人才是构建和谐社会的重要保证，杰出人才是构建和谐社会的中坚力量，高校作为培养人才的摇篮，是构建和谐社会的重要动力源，肩负着为提高全民素质培养高素质合格人才和培养推动经济发展与社会进步的杰出人才等两项重要使命。高校毕业生在社会各领域的发展和竞争能力决定了高校的竞争优势，校友的杰出表现是对高校树立品牌、获取更多资源和打造核心竞争力的直接支持，丰富的杰出校友资源对高校发展、考生报考、毕业生继续深造和就业等有着重要的影响。
“2007中国高校杰出校友排行榜”以1952年(含)以来我国普通本科高校的毕业生成长为杰出政治家、杰出企业家和院士等最具代表性的三类杰出人才为数据基础统计得出，是衡量高校人才贡献能力的重要尺度，是反映高校办学优势和办学特色的重要标志，反映高校的人才培养质量和水平。
从表7.1可以看出，清华大学位居2007中国高校杰出校友榜榜首，共培养杰出企业家、杰出科学家(院士)和杰出政治家249人，北京
大学位居第二名，共239人，复旦大学位居第三，共132人。浙江大学列第四，共97人，哈尔滨工业大学列80人第五，南京大学79人列第六，其中位居前十的其他高校依次是中国人民大学、上海交通大学、吉林大学、西安交通大学和山东大学等。
位居第十二至二十名的高校依次是中国科技大学、同济大学、武汉大学、北京科技大学、中南大学、天津大学、东北大学、华中科技大学、南开大学等。在这20所大学中，985工程9所大学的排名是比较靠前的，除北京科技大学外都是985工程大学，这表明国家在选拔985工程大学的战略、方针和政策是正确的，国家给这些学校的投入也是卓有成效的。
从统计结果来看，清华大学和北京大学是我国高校人才培养水平最高、人才贡献力最强的大学，不愧是中国最顶尖的高等学府，在杰出企业家、院士和政治家三类人才培养方面，遥遥领先于其他大学，与第三名的差距在1倍以上，显示出雄厚的人才培养综合优势。复旦大学和浙江大学等品牌高校也表现出很好的办学优势和办学特色，在三类杰出人才培养方面突显出实力。由于我国仅有理科院士而没有文科院士，在榜单没有统计“文科院士”的情况下，以文科见长的中国人民大学，却能培养这么多的杰出企业家和政治家，其排名居第7位，确实难能可贵。
从2007中国高校杰出校友排行榜可以看出，综合性和多科学性高水平大学更利于人才的成长。对比不同类型的高校杰出人才培养情况，我们发现综合性高校人才培养优势表现最好，具有较强的高素质复合型人才培养综合优势，而专业性和行业性的院校也表现出相当竞争优势。这也证明，无论什么类型和层次的大学，只要办学理念正确，办出特色，都是可以出成果、出好成果，出人才、出杰出人才的。但部分高水平大学的人才培养模式单一，有待改善；人才培养能力，尤其是杰出人才培养能力有待提高；杰出人才的保持能力和反流失能力有待加强。有的高水平大学虽然录取了大批一流的学生但却没有培养出相应的一流人才，这反映出这些高校在人才培养过程中存在重大问题，高质量“进口”与一般水平“出口”的脱节和对立，应该引起国家和有关高校的深刻反思。
高水平大学要以服务为宗旨，在贡献中求发展，培养出国家急需的杰出创新人才
中国高校杰出校友榜突破了我国传统的人才评价观念的限制和束缚，采用“杰出校友”指标来衡量高校的人才贡献能力，具有很强的时代性和创造性。纵观已往大学评价的人才培养指标，无论是用新生的“录取分数”，还是用“毕业生数”或两者并用，都无法正确反映一个大学的人才培养效率状况。我们既不采用新生的“录取分数”指标，也不采用“毕业生数”指标，而是引入“杰出校友”指标。这一评价指标是检验一所大学人才培养效率状况，即能否将“进口”的各类考生，变为“出口”的一流学生，走上社会以后成长为“杰出人才”的最公正标尺。鼓励高校培养出如我国著名科学家钱学森所说的“国家急需的创新人才和杰出人才”以及温家宝总理在国务院第四次教育工作座谈会上所提出的“大师级人才”。我们提出和倡导这一指标符合国家长远的发展战略，必将具有深远的启示意义
表7.1 2007中国高校杰出校友排行榜
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