腾讯教育专题约稿 未经允许不得转载 违者必究
少年班：苦涩的回忆
当七十年代出生的人在小学、中学的时候，“科大少年班”作为榜样，被他们的父母和师长不断提起，用以激励七十年代的人刻苦学习。
时隔二十年左右，当“少年班”再次被提起，当时的亲历者则大多以否定的态度看待自己当年在少年班就读的经历。当年被不停追捧、称颂的“少年天才”，竟然认为那段被他人视为荣耀、光辉的经历不堪回首，这不能不说是中国教育的一个感叹号。
因为看惯了《伤仲永》的故事，所以中国人非要让好学的孩子有一个最好的学习环境，哪怕是以牺牲童趣、天真与成长为代价。而单纯的孩子对此懵然无知，对这一命运欣然接受，从这一刻开始，后面发生的一切其实早已注定：知识深度和孩子的成长特点不合拍，孩子对社会、人生的感知能力降到最低，对知识的接受能力却被过度开发，当他们顶着“少年大学生”的光环走出校门，才发现自己的人生如此苍白，自己的眼界如此狭窄，自己的未来如此平淡。
我不想用“拔苗助长”的故事来比喻少年大学生的经历，因为这故事根本不足以概括他们的痛苦，他们的青春过早地枯萎，梦想对他们而言也变成奢侈品，他们就如同被饲养在实验室中的珍稀物种，虽然受到最优的待遇，但却失去了呼吸自然、感受阳光的自由。
教育，是不是要牺牲正常的人生？是不是失去青春的色彩，满怀希望的幼虫才能破茧成蝶？幸运的是，少年大学生只是少数，然而被驱赶着在高考路上不断前行的学生，又有多少？
但愿，媒体不是只为了“少年大学生”这个吸引眼球的题目而宣传这一消息，也把关注投降那些沉默的高考预备队们。
 |
| "幼教美眉"任爱心大使 |
 |
| 关于腾讯 | About Tencent | 服务条款 | 广告服务 | 腾讯招聘 | 腾讯公益 | 客服中心 | 网站导航 | |
| Copyright © 1998 - 2008 Tencent Inc. All Rights Reserved |  |
| 腾讯公司 版权所有 | |
