三、创业的意识
不想做老板的学生不是好学生。
我们的学生习惯在别人的领导与指示下工作，这是长期填鸭式教育的必然结果。改变这一局面，需要有小学、中学的一致努力，也绝非一朝一夕的事情。作为大学，具有更多的自主权与实力，可以根据需要提供更多社会实践的机会给大学生，培养学生的实践能力，培养学生的创业意识。
法学系的学生应该多到律师楼去实习，中文的学生应该多发表稿件，电子的学生应该可以给社会提供咨询、维修，帮助厂家做好售后服务，商学系就可以把本校作为商业的起点……诸如此类，最大限度的让学生得到社会实践的经验，而非单一的书本知识。
大学应该把社会服务、社会实践作为最重要的考核，而且应该形成切实可行的制度，把大学的学习与社会的实践结合起来。现在的大学实习，很大程度是习（戏）而不实，核而不考，流于形式，对学生的实习结果采取放任态度，并没有达到实习的效果，也无法使大学成为学校与社会接轨的平台。绝大多数学生都只有空洞的书本知识，甚至是残缺不全的知识体系，根本没有实际操作的能力与经验。
创业也未必一定要丰厚的资本，在上海
就有繁华街段卖开水的创业实例。可以让学生从小事做起，从社会服务做起。
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