人民币在不断升值，而大学在不断贬值，以至于让我们疑惑：是不是大学高昂的学费造成了物以稀为贵？
大学贬值，根本的原因何在？按照经济学的常识判断，不外乎两个可能：要么供过于求，要么物非所值。而经济新闻明确地告诉我们，中国、印度等国家，都因为经济规模的快速扩展而面临人才短缺的尴尬局面，从而间接给出了我们这个问题的答案：高等教育有数无量！
那么，作为承担选拔人才培养精英职责的高等学府，作为莘莘学子眼中万能的圣诞老人，又该给这些孩子什么样的礼物呢？
一、平等的待遇
毫无疑义，大学不是商业机构，国家从来没有指望大学成为下金蛋的母鸡，相反却每年给予它们大量的补贴，因为国家需要高等教育为国民经济的发展提供可持续发展的根本动力；法律也没有赋予大学剥削学生的权利，相反法律要保障国民受教育的平等权。令人困惑的是，教育部为什么听任高校成为榨取学生父母的血汗工厂呢？
现在高校的学费每学年一般为5000元左右，甚至更高，一个三十人的班级，总金额就达到15万！国家并没有征收高校的地产税费，大学生的住房折旧、维修费用不会太高，大学生的吃喝费用都是自理，学校不在学生的伙食上赚钱就够慈善的了；作为国家财政拨款支持的高校教师，本应该是免费授课的……那么，每个学生学费高达5000甚至更多，一个万人的高校，光学生的学费每学年就达到五千万，钱都干什么呢？
如果说这些钱很多投入了高校的基本建设，这显然是不合理的，因为这意味着本应该负担的基础设施建设费用转嫁到学生家长的头上；这同时也意味着下届学生的受益由上届学生来付出，就是本着商业的公平买卖的原则，也是不合理的。
如果说这些钱大都用于教师的福利支出，这也是荒唐的。因为高校教师的基本工资以及福利都是由国家财政负担的。比那些歌星、影星的收入的确不如，但与大多数工人、行政人员、中小学教师等却是只高不低的，处在收入最底层的农民，更是不能望其项背的。高校教师又是何德何能，凭空锦上添花呢？
如果说高额的付出能换取高深的学问或者超群的技能，那倒也可以忍气吞声，毕竟不说什么平等也算是公平买卖。实事却是舍得一身剐，学个大笑话，又如何不教百姓怒发上冲冠呢?
作为社会公平的方向标，大学，你的公平何在？
修炼十年跃进龙门，却发现龙门开了很多后门！
大学大门朝南开，有能无钱莫进来！
教师教学一无所能，学生四年扫地出门！
这就是公平吗？
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