内容提要：谭金评是否愿意回到清华读书一事，公众大可不必无限上纲上线，将谭的个人选择问题上升到不必要的高度。退学也好，回去再读也罢，这完全是一个关乎个人选择的自由权利问题。 [解读教育校园 尽在教育视线]
谭金平终于找到了。只不过，找谭的地方似乎与其清华大学学生的身份不相符——一家再普通不过的小餐馆。现在这位不爱读书爱端盘子的清华学生立即引起人们的许多议论。感慨者无外乎“清华学生端盘子是教育之耻”之类的高调言说，借机把高等教育体制抨击一通。
在我看来，对谭的事而言，这样高调评说的人，应属于那种啥事都往体制筐里装的主。遇事不分青红皂白，先从体制上找毛病（一般来说，还总能找到），然后由此产生出诸如中国教育体制害人之类不着调的结论。
前不久，还有这样一条新闻，说美国一学生一直呆在学校里就是不愿意毕业，因为担心走向社会，心理上有恐惧症，最终美国人民也看不惯了，建议立法禁止这样的学生长期占用教育资源。这个例子，是否可以证明美国的教育是如何如何失败呢？我想，每个人都不会得出这样结论的。
其实，比较极端的例子哪国开的大学都有。但显然，这样的例子是不足以论证一个国家的教育体制如何的。
毕竟，身为清华大学学生的谭金平愿不愿意继续读下去，完全是极度个人化的选择问题。如果他觉得端盘子比读书快乐，那么我们完全应该尊重他的个人选择，这本来就是一个和谐民主的社会所应有的要义。谭的选择，显然与国家教育体制没有什么必然的联系。
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谭金评是否愿意回到清华读书一事，公众大可不必无限上纲上线，将谭的个人选择问题上升到不必要的高度。退学也好，回去再读也罢，这完全是一个关乎个人选择的自由权利问题。
[责任编辑:意达]
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