第二,大学教师之间的贫富悬殊持续升温。在中国各阶层中,贫富悬殊是一个普遍现象,但作为一个仅仅以教书育人为基本谋生方式的教师,为个人经济利益而不择手段,那就显得有点不务正业了。打着专家、学者和高级知识分子的幌子,以卖弄权威、弄虚作假为第二职业的大学教师是有一定比例的。这行为就不仅仅是为了生存了,因为生存的根本目的不是为了奢侈。另一部分安于现状或者本身过于清高的大学教师,就只能守住清贫“苟活”一生了。从这个现象中,我们看到了浮躁、迂腐和执著并行于大学教师的内心世界里。同样的教师,不同的活法。因此,规范大学教师的行为和教学风气,应该是一个势在必行的教改任务。

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