消逝的童年－儿童表演秀之探讨

http://edu.QQ.com 　 2006年08月31日 16:44 　来源：QQ校园论坛　

在大众传媒普及的今天，各类电视综艺节目已经成为我们日常生活中的重要的娱乐来源。然而，当以儿童为主的各种表演秀蔓延电视之际，社会大众却忽略了这些表面上的欢乐的节目，实际上却会带给儿童及社会潜在的伤害。

本文首先将台湾儿童电视表演秀作一概括介绍，接着从各个角度探讨儿童表演秀与儿童精神虐待、身体虐待、性虐待及疏忽的关系，并分析其成因，新闻主管单位、家长、媒体至社会大众对于此类节目的助长扮演了何种角色，又对儿童的人格发展和社会整体有怎样的负面影响。

最后本文提出诸多建议，不论从现状的反制或对社会风气的导正，都有待政府与民间共同的努力，期能遏止儿童表演秀此一歪风，除了带给社会大众健全的阅读环境外，更让儿童们得以免于亲身参与其中，遭受各种型式的社会式虐待。

印刷术使得儿童与成人之间的界线变得十分鲜明，「童年」概念因而产生。也就是从这个时候开始，儿童的教育、成长、福利问题逐渐成为成人所关切的重要议题。

理解影像的能力，是孩子在早期便发展完成的，因此，在孩子学习阅读文字之前，电视早已用更强势的影像语言，教孩子「该知道」与「不该知道」的事，甚至将孩子带入影视媒体世界去演出，让他们做出一些超龄的行为表现。如果印刷术创造了童年的概念，那么电视就得使得童年消逝了。

有许多综艺节目推出儿童的选美、才艺表演和明星模仿等单元，征求一群不到十岁，甚至五、六岁的小朋友，一方面浓妆艳抺，穿着暴露、时髦的成人装，一方面以性感妖魅的肢体动作，搔首弄姿，来模仿时尚流行乐坛的歌手唱歌跳舞；而节目主持人也常用挑逗的、带有性暗示的双关语来访问孩童。

早在十几年前就有儿童歌唱表演之类的节目出现了，而且延烧至今，虽然没有一个常设性的节目单元，但是许多的综艺节目常会不定期的插入儿童表演的单元。过年期间还有密集的精华篇的播出，也获得观众的热烈回响，甚至还有观众在节目版上留言：「如果制作人没有继续再做下去（儿童模仿秀），我们全家就不要再看你们的节目了。」根据广电基金在民国八十八年所做的「电视综艺节目收视行为研究」发现（广电基金会，1999），调查期间观众最喜欢的五个综艺目中，常以「儿童表演秀」为号召的「我猜我猜我猜猜（10.7%）」及「综艺旗舰（3.9%）」分别排名为第二和第四。而综艺节目中的模方单元（33.0%）也最受青睐，至于竞赛、表演及温馨单元亦分别获得二成以上的喜好度。顺应这波儿童表演的潮流，许多商家，其至是校园内也出现了儿童选美、才艺表演等的活动，并为了供应广告商和节目的需求，儿童模特儿公司也相继成立，其至还有专门出租儿童参加表演的服装和造型设计等的新兴行业也应运而生。

在联合国「儿童权利公约」内提到保护儿童免于遭受虐待及剥削。换句话说，社会是有责任去保护他们的身心，免于遭受到一切的伤害，让他们在安全健康的环境下成长。然而，从报章杂志，一些节目内容及社会人士的反映等等，可知媒体并没有持续关注参加表演秀对儿童可能会造成的负面影响，而有些节目内容的设计无疑是会构成对儿童的不当对待。以下就身体虐待、精神虐待、性虐待及疏忽四方面来加以说明：

身体虐待是指儿童身体因为受到暴力而留下一些临床上可以检验的伤害，例如淤血、伤痕、烧烫伤或骨折等等。一些有儿童参与的综艺节目，像是儿童表演秀或活动比赛等，并没有顾及儿童的安全。电视台的工作场地、拍摄场地、表现场地也是处处危机，到处充塞着大型的拍摄器材、炽热的灯光、纵横交错的电线和杂物等等，儿童在这样环境下活动，很容易发生危险，如跌倒、触电等等。另一方面，儿童参与拍电视节目，也可能会因为睡眠不足而影响健康，或因一些危险的动作而受伤。

精神虐待包含了心理虐待和情绪虐待。心理虐待是指密集、重复的不当行为，以致伤害儿童的心理过程之创造及发展潜力，如智力、记忆、认知、概念、注意力、语言及道德发展等。情绪虐待是指对孩童情绪表达的不当反应及一些连带行为，例如持续口语攻击及嘲笑、父母冷漠或拒绝孩童。很多儿童表演的节目内容会影响儿童的心理和情绪发展，例如，某电视台播出的综艺旗舰节目里，要孩童进行内心戏的方式比赛谁先落泪，当作才艺秀的一部份。原本开开心心上节目的小朋友，在制作单位的事先安排的「凶狠阿妈」指责下，无不嚎啕大哭，更有因过份惊恐拒绝继续录像。这样的节目内容明颢会造成孩子内心的创伤，受到无理的阿妈指责，可能因此受到惊吓而在晚上作恶梦或尿床。此外，在另一个节目内容中，要儿童竞赛穿脱衣服的速度，在这样的活动中，常出现小朋友为脱外裤反而变成内外裤一起脱下的情形，甚至有小女孩想要穿回内裤，其母为赢得奖金，而叫女儿别穿内裤，成人并没有顾及小女孩的羞愧感，无疑是漠视孩童的情绪虐待。

性虐待由于儿童较易控制和剥削，所以媒体也会为了谋利不顾孩童的利益，这种对儿童的性剥削，通常都会以儿童色情呈现。在联合国儿童权利公约的增修条文中，对儿童色情所下的定义：不管用什么方法来呈现儿童涉入真实或假装的性行为，或对儿童性征的呈现，主要是为了性的目的，就可称为儿童色情。例如在东森新闻Ｓ频道于民国九十一年一月三日社会追辑令节目之花车三朵花　钢管三朵花单元中，出现女子穿着清凉比基尼字裤，与八岁男童跳艳舞画面，又在另一节目中，让一群小朋友去搔痒一位四肢被捆绑的女星，这不但违返了普级规定，而且还让儿童暴露并参与在这种色情且不适合儿童出现的场景，并灌输孩童一些不正确的观念，这无疑是一种对儿童的性剥削。

儿童疏忽是一种非作为式的行为，有省略不作为的消极性。儿童疏忽的范围很广，从儿童食、衣、住、行、安全、育乐、学习、医疗、适当行为、人格发展等之疏忽。孩童为了要准备表演，常需要花上很多的时间来演习和录像，相对来说，能在学校的时间必然就会减少，这是对儿童受教育权利的剥削，并反映了成人对儿童学习权利的疏忽。儿童参加表现秀除了要拨出很多时间来彩排练习以外，在彩排录像时也难免会受到制作单位工作人员责骂，因而使儿童处于紧张和压力的环境，这是远超乎儿童所能承受的，也是对儿童感受的疏忽。

在现今除了儿童福利法相关条文、更有专法如2003年的有线广播电视法第四十条及卫星广播电视法第十七条的明文规定，但是主管单位（新闻局广电处）此时却销声匿迹了。有些父母认为当明星是一份高尚的职业，有一种明星光环效应，可满足成人能当星爸星妈的虚荣心，另一方面又能透过孩子替家里赚钱，达到名利双收的目的。有些家长基于投射心理而鼓励孩子参与表演秀，以完成现实无法实现的梦想。媒体主要是为利益考虑，一来由于成人普遍对儿童好，奇有很大的商机、卖点，并能为电视台创下高收视率；二来儿童比起其它成人，较好操纵且配合度高，而且儿童表演常属于非常态性的参与，没有一定契约，所以制作单位要提供的福利和报酬相对减少，可以压低节目制作成本。而观众都是基于新鲜感，因为儿童有出乎成人思考架构的意外表现，能带给观众惊奇或新鲜的感觉，因而观众喜欢借着消费儿童的纯真来增添乐趣。

一般所指称的儿童发展可细分为三阶段：婴幼儿早期（出生后的一年半到两年），儿童期早期（三岁到六岁），儿童期中期（六岁到十二岁），又儿童发展可分为生理、智力及社会性发展三方面，其造成的影响如下：

在儿童早期的生理和智力发展上相当讯速，尤其因为骨骼和肌肉的发育，使得他们可以从事更多高技巧的动作，对语言的使用更加熟练，亦让他们可以更为准确地表达自己的意思，其至记忆某些特定的语言结构，这个阶段也是参加儿童表演秀的主要年龄。许多孩子在适当的训练下可以进行许多技巧性的表演，模仿秀、表演秀等活动的内容也以展现孩子的这些能力为主。然而这时候的孩子需要的往往是良好的教育计划，以进一步促进他们的认知和社会情绪等发展，某些父母为了让孩子在表演秀中有更好的表现，过度重视孩子在某些技艺上的训练，相对忽视了孩子在其它方面的均衡发展。

这时的儿童正处于发展「性别认同」的重要阶段，儿童逐渐从周遭学习对自己的性别角色的认知和社会的性别印象，但是芋些父母己经开始用刻板的性别印象教导孩子，儿童表演秀尤其是强化性别刻板印象的活动，小女孩被迫穿着或装扮得有如成年女性般，这样过早让孩子习惯于社会对他们的性别认定，往往会妨碍孩子自由发展的空间。其次，这时的孩子正要积极的开拓自己与他人互动的模式，如何让孩子有亲社会性的认知将是学习的重点，因此应该强调孩子如何与他人互助合作的能力，但是儿童表演秀主要是以竞赛的方式，孩子透过竞争而获得奖励和成就感，却缺乏与他人合作来培养团队意识的机会。此外，某些表演秀中常有要求孩子进行攻击性行为，某些节目内容甚至加深孩子的恐惧感，例如假阿妈痛骂孩子的节目，对孩子在建立与他人的互信上有相当大的伤害，这些活动对儿童日后的社会性发展可能具有深浅不定的影响。

在儿童期中期的生理上的发展不如前一期迅速，呈现一种较稳定的状态，男女在青春期前的差异并不大；至于在智力方面，根据道德发展的理论，儿童开始因为不同的情境而面临道德冲突的困境，因此价值观的建立变得十分重要。某些表演秀的内容可能涉及矛盾的价值和不良的示范，如果没有加以澄清或是辅导，可能会因此对儿童的道德发展形成不良影响。此外，这时的孩子也逐渐表现出他们的不同领域的才能和兴趣，如果不加以发掘和鼓励，而只是应节目之需要要求他们做特定的活动，也可能因此错失了发展其它兴趣和才能的机会。

这个时期的同侪团体发挥相当大的影响力，许多孩子决定和想法都受到同侪团体的影响，因此，同侪团体对孩子的态度变得十分重要，一个孩子若不能在同侪团体中受到某种程度的肯定，对他的社会性发展可能是不利的。这时的孩子也逐渐建立自我认定和自尊，偏见也逐渐形成，尤其是对性别角色的刻板印象，表演秀中存在的某些刻皮印象，和似是而非的观念如果没有加以澄清，就会影响孩子的观念，或加深孩子的偏见，甚至会因为孩子的某些特质不符合标准而否定他们的价值，这都是非常负面的影响。

整体来说表演秀中的危险动作或色情、暴力影响，对于各阶段的孩子来说都是负面。由于参加表演秀的儿童，往往不属于特别经纪公司的专职童星，也没有契约保障或保险，因此一旦发生意外，制作单位并不会因而负起后续责任，参加的家庭必须自己承担一切。另外孩子为了参加表演秀，往往必须长时间练习，甚至到影响课业的程度，参加表演秀对于孩子与同侪团体的互动，也应该要持续的观察和辅导，以免孩子被贴上负面标签。

利用儿童及少女形象做为商品附加价值的节目和广告，更透露出儿童在成人世界里只是装饰品，成人观点是远远高于儿童的主体性，因而不知不觉地，社会将儿童给物化，孩童不再是有想法，有情绪的人，而是一个以早熟儿童或小大人的姿态在节目上任人批评、观看及选择物体。

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