内容提要：“可适当体罚孩子”的“理论”虽能被一大批人接受，但存在绝不等于合理，用体罚惩戒学生，本身就是一种对孩子人格侮辱、侵害的方式，也就是根本没有把孩子当作独立个体的人来看待。而且体罚孩子也根本不合法。（谈谈我的看法）[解读教育校园 尽在教育视线]
在杭州
，一家名为“西点男孩训练中心”的培训机构非常“火”。今年暑期招收学员的消息刚刚传出，就吸引了200多位家长前去报名。在“西点”，犯了错误就会受到惩罚，“鞭刑”是其中最严厉的一项。一位老师认为，对孩子适当的惩罚，其实也是一种教育方法。
新闻回放：鞭子”下的教育 男孩教育真的不打不成器？
“我的孩子交给你了，要是不听话，你就给我打。”这样的家长与教师之间的对话我们不是没有听说过。可怕的是听到这样的话，人们习以为常了。家长说得真诚，老师听得受用，迫害孩子的牢不可破的联盟由此缔结，对孩子的暴力获得了从社会到家庭异口同声的支持。
“可适当体罚孩子”的“理论”虽能被一大批人接受，但存在绝不等于合理，用体罚惩戒学生，本身就是一种对孩子人格侮辱、侵害的方式，也就是根本没有把孩子当作独立个体的人来看待。而且体罚孩子也根本不合法。
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回看“西点”的问题，无论实践者的本意是什么，其结果都将是使体罚合理化及扩大化。当人们听到“其实也是一种教育方法”的谬论时，则更应给予足够的警惕。
[责任编辑:意达]
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