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中国的第二课堂孩子的兴趣还是家长的虚荣？

http://edu.QQ.com 　 2006年02月07日 10:14 　来源：腾讯教育论坛　纸鸢

内容提要：家长们，回想一下自己的童年是如何渡过的？再想想自己孩子们的童年，在你们的操纵下，他们又将如何渡过？窗外的小鸟，野外的空气都在诱惑着他们，最最重要的是还有他们真正喜欢的第二课堂在招唤着他们，你们如何能狠下心肠剥夺他们寻找快乐和童真的权利？（谈谈我的看法）[解读教育校园尽在教育视线]

国内学校第二课堂的正式开办是80年代初，那会儿刚刚兴起的时候，各个学校和家长都很重视，也经常在进行着交流，可是到了80年代末的时候，似乎已经开始在慢慢的变味了，孩子们并不能根据自己的兴趣来选择自己的第二课堂了，而是根据家长们的要求在进行选择了。（论坛原文）

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首先我们可以看到在82年-88年之间，在全国各地兴起的第二课堂虽然种类很少，可是各类比赛却可以经常看到，我记得那会最风行的就是航模比赛了，是男生们最喜欢的一项活动了，可是在近几年像此类的大型航模比赛变的越来越少了，甚至很多家长会把这种兴趣视为不务正业。88年后期开始流行玩乐器，这种盲目的流行一直持续到了现在，很多小孩子，不管是男生还是女生，也不管你是不是喜欢，总之一律的去学钢琴，要嘛就是小提琴，那些小孩子12、3岁的就有了8级或更高的级别，家长们是笑容满面了，到了聚会的时候，谁的孩子会的最多，谁的脸上就越光彩，亲朋好友聚会，孩子们表演节目的时间也就到了，一个个的成了家长们相互攀比的工具，个个嘴里说的都是：“我孩子又学了什么什么，又拿了什么什么的级别证书。”可孩子们真正得到了什么呢？

不用我多说，大家都知道学钢琴和小提琴，以及其他弹拉类的乐器都是很艰辛的，不付出相当大的努力是不可能会取得骄人的成绩的，可是现在12、3岁的孩子就已经拿到专业级别证书的越来越多了，好好想想，这些孩子们除了正常的学习时间外，加上学习这些乐器的时间，还能有多少时间可以休息？而家长们还要求孩子们必须要成绩优异，而在这种情况下，这些孩子们撑下来有多辛苦？家长们，你们不心疼吗？只为了你们口中所谓的是为孩子的将来打算，是吗？你们确定吗？这些孩子们长大了都是要去当钢琴家或是其他的什么家吗？可能吗？要成为这些所谓的家，除了要有天分，还要有着不同常人的毅力，如果当什么家有这么容易的话，我们中国早就是发达国家了。现在的孩子所承受的压力比我们小时候要大很多，因为这个社会已经变的如此残酷了，他们要学习的，要适应的是我们小时候的几倍，看着他们如此稚嫩的身躯，你们就忍心去剥夺他们真正的兴趣与爱好吗？

众所周知，第二课堂是给孩子们开辟出来让他们发挥自己特长，培养个人兴趣爱好而兴起的。何为兴趣爱好？就是自己喜欢的一件事物或一项活动，继而对其产生了兴趣，并开始专研。而这种兴趣爱好在很多时候并不能当饭吃，这是我们大家都明白的道理，学习音乐和各种乐器，以及其他的各类课外的技能，这其实只是一种兴趣的培养，是对个人的情操及修养的提升有很大的帮助，再说的浅显点就是一种消遣，可是很多家长却把这种消遣搞的跟打仗似的，孩子们在学好了课本上的知识后，对于这些所谓的兴趣爱好也必须要得到优秀才能让家长们满意，而这些爱好还有很多实际上是我们的家长们跟潮流，半强迫甚至是强迫自己的孩子去选择的。在这种情况下，第二课堂的真正意义已经完全变质了，沦为家长们相互攀比的一种活动。

家长们，回想一下自己的童年是如何渡过的？再想想自己孩子们的童年，在你们的操纵下，他们又将如何渡过？窗外的小鸟，野外的空气都在诱惑着他们，最最重要的是还有他们真正喜欢的第二课堂在招唤着他们，你们如何能狠下心肠剥夺他们寻找快乐和童真的权利？再一次的请家长们放开你们的手，让孩子们拥有一个真正属于他们自己的快乐童年。

[责任编辑:意达]