内容提要：可怜天下父母心，家长不遗余力地管教孩子，不过是想让自己的孩子有个好出路，能够既有“素质”又会“应试”。归根到底，是应试教育的指挥棒牵引着望子成龙的家长走进了教育误区。 [解读教育校园 尽在教育视线]
“我发觉中国的家长都望子成龙，都渴望孩子是天才，都希望孩子能一举成名，为此从小就给孩子上各种班，弄得孩子非常痛苦。”近日，著名美籍华人数学家丘成桐在接受记者采访时告诫中国学生家长，不要使孩子成为家长望子成龙的牺牲品。（见昨日人民网）
中国孩子的课业负担比其他许多国家要沉重得多，父母为了使孩子早日成材，不惜剥夺孩子的休息、娱乐时间，代之以各种课余学习，这更加重了孩子们的负担，使他们痛苦不堪。这就是当代中国的教育现状。
可怜天下父母心，家长不遗余力地管教孩子，不过是想让自己的孩子有个好出路，能够既有“素质”又会“应试”。归根到底，是应试教育的指挥棒牵引着望子成龙的家长走进了教育误区。
“素质教育就是让每一个孩子都抬起头来走路！”要破解孩子的重重压力，必须开展扎实的素质教育。孩子不堪压力之重，向目前的教育体制敲响了警钟。教育是培养、塑造人，需要对“培养怎样的人才”和“怎样培养人才”有个明确的定位。问题的症结在于，目前的学校教育与社会观念存在着相当大的差距。
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教育是“教”和“育”的有机统一，如何认识素质教育与考分及其与升学率之间的关系，非但需要家长转变观念，也需要全社会的共同努力，关键是要改变目前评价学校教学质量的标准，改变“考试定终身”的考试制度，为素质教育的实现而努力。素质教育的开展，不仅仅是家长的责任，而是学校、家庭和社会通力配合的系统工程。实行素质教育的前提是弱化文凭在社会上的地位和作用，只有社会成材的标准多元化了，只有重能力而不是重考分成为社会常态，家长才不会把他的所有意图都强加给孩子，中国社会才可能走上素质教育之路。
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[责任编辑:意达]
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