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张含韵退学了，张含韵被学校委婉地“劝退”了，张含韵退学之后难过了，屡屡表示“我要读书”、甚至说出自己的梦想，就是靠着不错的英语水平去国外读书。
这是最近很多网站和报纸都在争相转载的消息。
我本人并不喜欢张含韵，不但不喜欢她那种“三三甜甜揍寺我”的伪港台腔，而且不喜欢她在回到家乡时，面对主持人提出的说两句家乡话的请求，还扭扭捏捏地憋了半天，才憋出一句非驴非马的四川话。人家黎明都能在香港
红馆高声放歌“I…I…I…was born in Beijing…”，为什么张含韵就不能说句家乡话？
不过，我也不喜欢把张含韵劝退的学校。
学校为什么要让张含韵退学？按照堂而皇之的说法，是因为张含韵的名气，已经干扰了其他学生的正常学习，并且已经有很多家长向学校提出意见，所以，学校算是尊重“民意”，才做出了与张含韵协商的决定。
这个解释让我比较困惑：当年孟子的母亲辛辛苦苦搬家三次，就是为了让自己的孩子能够找到一个学习的地方，而张含韵之所以背井离乡，来到北京某“封闭式”中学读书，除了更方便在北京天中文化公司的商业活动之外，也有到首都朝拜、感染京城的教育和学习氛围的意思。现在倒好，学校“咣当”一声，关上了大门，而且还把张含韵给关门儿外头了。理由就是，她张含韵有可能影响正常的教学——难道，维持正常的教学，不应该是学校想办法的工作，反倒是应该由张含韵来负责的？
这理由太不让人待见了。
从家长们的请求来看，这也是教育界的一个极大扭曲。家长是什么？是孩子的家庭教育导师，是对孩子进行言传身教的第一教师。家长们应该做的，是配合学校和社会，对孩子进行教育。现在，家长们觉得，张含韵呆在学校，碍事儿了，影响他们孩子学习了，干扰学校的正常秩序了，所以应该想办法，把张含韵给弄走，这是典型的找茬思维。
家长们可能都没少教育孩子，我们伟大领袖毛主席当年专门挑闹市读书的故事吧？家长们也明白，学生究竟应该如何学习，最重要的应该是自身的素质和求学的欲望吧？再不济，家长们自己也应该明白“己所不欲，勿施于人”的道理吧。既然家长们知道，为什么还要联合起来，把张含韵从学校给架出去呢？
不要忽视家长，家长们往往是教育界最为重要的因素。
而且，话说回来，既然有些大学可以为奥运明星大开方便之门，为他们提供与其他学生截然不同的待遇和考试分数条件，这就说明，教育现在已经出现“一校两制”的情况了，对普通学生一个样儿，对某些明星是另外一个样儿。这本身就不合适，就不算是对教育的尊重。
既然已经不尊重了，现在还要以教育的名义，对张含韵开刀，未免就有点“又要做什么又要立什么”的嫌疑了。——当然，我要声明一句，我这句话，并不具体针对某个学校，尤其不针对把张含韵劝退的学校。
教育的整体现状似乎就有这么一个趋势，一方面，在搞媚俗化，另一方面，在搞严肃化。这就好像京剧里面一个大花脸穿着老旦的衣服站在戏台上一样。台下的观众会有什么反应？当然是来个大声的倒好，没准还要扔点什么。
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既然张含韵被劝退了，那么我觉得，不妨以此为契机，把那些明星，影响学校秩序的，学习本身不过关的，都给清除出去，就从某些最近正受到新闻追踪的某些体育和影视明星开始，列一个全体名单，挨个儿清除，怎么样？
想问问那些教育界的人士，这个，能做到吗？
[责任编辑:eada]
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