回答：政经，首当其冲是社论部分，因为大家都知道，敢于效率和公平既有统一，又有矛盾的一面，大家可能注意到，伴随着我们提出构建和谐发展观，构建和谐社会。过去我们分配政策，分配制度，强调的指导思想，八个字效率优先，兼顾公平。而这几年，中央特别强调兼顾效率公平。这些年我们强调效率发展生产力，生产力上去了，随之而来的，社会的热点，矛盾的焦点，追踪现实问题，热点问题。一方面生产力效率有所提高，但是两极分化，社会矛盾突出。因此效率公平，收入分配问题比较重要。
这里强调一下关于收入分配方面的问题，你在考试的时候注意两点。第一，政经、邓论中讲的现实问题，像西部大开发，加大收入分配调节力度，加快社会保障制度建设，三农问题。这些问题还从自身谈，但是这些东西，我们采取高度重视解决三农问题，实施西部大开发战略，加快社会保障制度建设。这些东西从某种角度来讲，也都体现了兼顾效率公平，加大收入调节力度。其次考到收入分配方面，我前面已经说过了，你在写答案的时候，要跟贯彻落实三个代表，贯彻落实科学发展观，构建和谐社会建立起来。我们加大收入分配的调节力度，促进社会公平，兼顾效率公平，恰恰是贯彻落实三个代表，为构建和谐社会创造条件。
政经中，还有一种可能性是考基本原理，基本原理部分一个是关于竞争机制，另一个关于劳动价值论的问题。第三，关于资本周转的原理。比方固定资本的有形损耗，无形损耗。有形损耗，无形损耗的概念，可能跟改革前后，折旧政策的变化。改革前，低折旧率政策错在哪儿。改革之后，大幅度提高折旧率，为什么这么做？政策的调整，理论依据何在。邓论，科学发展观，构建和谐社会，这是最重要的。根据马克斯主义，与时俱进的体制，如何理解马克斯主义具有与时俱进的品质。三条，坚持基本原理，第二，反对教条主义。第三，特别注意，凡是考到跟与时俱进的题的时候，必须用这一条谈。用发展的观点指导。注意，整个邓小平理论创立的理论内容，都体现了用发展马克斯主义指导的观点。
网友：现在在做模拟题，但是很多人说，应该做真题。现在到底是做模拟题还是做真题呢？
包仁： 因为真题份量比较少，这一段，多花一点利息。前面讲推销做真题，五年的题，也就几百道题，做真题要真做，注意推敲。因为每道题考一个知识点，这道题对在哪儿、错在哪儿。正确性为什么这儿选，把这个搞清楚。真题的面要窄，还不够，要适当做模拟思考题。模拟思考题有很多，包括个人编的题也有很多。模拟思考题做的时候，不是简单对答案。因为这里有印刷错误，老师的疏忽。
做模拟思考题的时候，注意，每章每节，每学科，适当都得做一点模拟思考题，不是简单对答案，而是要注意考的原理是什么。然后选项和材料，这个考点可以从哪个角度，上了考场，你才能应对。
主持人：现在大题占的份额比较大，包老师，能不能给我们答分析题的答题框架和步骤？
包仁： 答主观性试题和分析题，四个步骤。第一，归纳材料。第二，归纳材料以后，你在上考场的时候，迅速调动你平时的知识积累，确定这道题涉及哪个学科。本来哲学的题，你用政经原理回答。归纳材料，选准考点，这个考点的考的原理是什么。你答得再多，离题万里，也没分了。比如刚才我前面讲过的，现实生活中，大家都看到了，逛商场、超市，经常看见这种现象，老百姓常说，好货不便宜，便宜没好货。我们价格改革当中，为什么好货不便宜，为什么按质论价，在材料中会注重。但是这里涉及到考点，使用价值是价值的物质生产者。物质生产者中有一条，什么叫物质生产者？价值存在于使用价值之内。对于同一种商品来讲，一定量的价值存在于一定量的使用价值上。这个商品质量越好，意味着包含的使用价值量越多。由于使用价值是物质的承担者，商品的质量越好，包含的使用价值越多，社会包含的更有价值。因此要优质、优价，劣质劣价。
第三，在选准考点以后，第三个环节，尽量多答，要围绕这个知识点，你想到的，扩大答题的覆盖量。围绕知识点，一道题十分，围绕考点讲五层意思，每层意思两分，都答到了，得高分，答题一层两层意思，最多三分到四分。尽量多答，扩大答题覆盖量。最后，答材料分析题，第四个环节，要结合材料，不是简单看原理。比如整顿、规范市场秩序，中央抓的重点工作，热点问题，根据这方面的材料，为什么要整顿市场秩序。法制经济，公平竞争。但是你必须结合给的材料，具体说明，为什么整顿市场秩序与相关性材料。假冒伪劣产品，反垄断这都是整顿市场经济秩序，怎么违背公平竞争，怎么违背了市场正常秩序。
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