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汪丁丁:我们的大学是世界上最昂贵的教育组织

http://edu.QQ.com 　 2005年08月23日 09:47 　财经时报　汪丁丁

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背景：学子自杀之谜

　　2005年7月25日晚8时许，北京大学33号宿舍楼，一名男生从五楼坠下身亡。后经警方证实，他是跳楼自杀。

　　短短三个月内，这已是北京大学内发生的第三起坠楼自杀事件。此前，4月22日与5月7日，北大中文系一名女生和数学系一名博士先后在北大理科2号楼前坠亡。

　　三位学子相继选择这种激烈的方式结束自己的生命，迅速成为热门话题。

　　心理压力？

　　探究自杀之谜，一种直接而简单的方式，是将其归因于自杀者的心理危机。

　　7月25日坠亡的男生是北大心理系2002级本科生。据同学介绍，他在家中为独生子，曾患有抑郁症。4月22日从北大理科2号楼九层跳下的女生，在自杀前一日，曾在学校BBS上发贴说：我列出一张单子，左边写着活下去的理由，右边写着离开世界的理由；我在右边写了很多很多，却发现左边基本上没有什么可以写的……

　　许多人可以接受这个解释——过重的心理压力形成了对生的厌倦。北大社会学系夏学銮教授分析出三个方面的原因：家庭条件差异，学生产生了消极情绪；社会对于学生的评价和待遇地位下降，学生自卑感加强；学生心理承受能力差，缺乏家庭责任感和社会责任感。

　　然而，这种观点引起了一些人的反对。有评论认为，应该从整个社会环境和教育制度上来找原因。社会大环境形成的过度鼓励竞争攀比，轻视团结友爱、人文关怀，社会每一分子包括学生都承受着巨大的身心压力。同时，大学里并不重视学生的人生观、价值观、金钱观的教育和培养，跌到“钱眼”里的教育制度，如何能够培养出心理健康、承受能力强的学生？

　　持这种观点者认为，不应一味埋怨学生心理承受能力差，不要责备学生没有家庭责任和社会责任。整个社会特别是教育机构，要认真反思一下是否对学生们尽到了责任。