秋的脚步，总是让人难以察觉；期待许久，始终不见她的踪迹；梦中醒来，却发现她已悄悄来过；留下满片枫红，都是她亲吻过的痕迹……
——题记
水，一滴滴的滴向桶里，滴答滴答。
我问母亲为何不把笼头关紧，她说现在学校经常停水，天气逐渐干燥，用水越来越多，这样慢慢滴，一晚上能接一桶，就当备用。我听后宪尔，看向窗外，即将到来的十月，记忆有点模糊……
高一
我坐在教室里，听着老师无聊的讲说，心情有点烦闷。不喜欢呆坐着不动，宁愿在这舒爽的季节多运动一会。
“铃”……终于下课了，我如释重负的收东西准备回家，只见班主任走进来，后面跟着一个女生。“喏，大家安静，这是我们班新来的转校生，叫安雅，钢琴专业的，以后就是同学了，大家多多照顾啊！”老师刚说完，班上便开始起哄了。“又来个学钢琴的，班上已经12个了……”我听到前排抱怨着，这才仔细看向她。
她很消瘦，这是给我的第一感觉。长的很清秀，一袭白裙，感觉像极了风中的仙子，柔弱的连我这个做女生的也有种忍不住想保护她的感觉。安雅，很好听的名字。她从进教室后就没开口说过一句话，沉沉的忧郁，若不是仔细观察，会让人产生一种自命清高的误会。
学钢琴……我们学校是音乐学院，所以几乎大多数人都是学乐器的，而众多乐器中，钢琴又是最热门的一种，光是我们班就有12个，所以她的到来才引起同学们的喧哗。老师把安雅安排和我同桌，我朝她说道，可，我的名字，今后我们就是朋友了。
那天回家后，回忆起安雅的表情，她听到朋友两个字似乎很惊讶，随即又对我淡淡一笑，安雅，我，很高兴认识你，可。她的声音柔柔的，很好听，就像微拂的秋风轻扫脸庞，带着深深的忧郁。
习惯了一人坐的我，突然来个同桌，让我有些许兴奋。“你喜欢弹什么曲子呢？”我问安雅。“四季。”她见我一脸茫然，又补充道“柴可夫斯基的钢琴套曲-——《四季》，我最喜欢弹第十乐章，也就是十月……”她幽幽的说道，“我第一次听时，就爱上了它的旋律，很深刻、感人，是让人流泪的一首曲子，给人死亡即将来临时的感觉。……”她说的很慢，让我不禁想象，那是一首怎样的曲子，怎样的旋律。
放学后，问同学借了张四季的碟，便在家放起了第十乐章。音乐缓缓从CD机里流出，如歌的行板，十月，掺杂着浓郁的悲秋的哀伤之情。这才记起，十月，本应是金秋之月，而四季里的十月，却让人感觉已接近秋末。树叶落了，寒冷、漫长的严冬就要来临。不禁让我想起了阿·托尔斯泰的一句话——“晚秋之园凋零凄凉，枯黄落叶随风飘荡……”很悲，眼前突然浮现出安雅那时刻悲伤的神情，像是在诉说着什么，却又倾听不到。
不知过了多久，房间已经一片安静。回味刚刚的旋律，是那样优美，让人为之动容。闭上眼睛，呼吸着这属于秋天最后的气息，陶醉，流泪。
高二
时间流逝，又到了落叶纷飞的季节，而我与安雅已认识了一年。这期间我才了解到，安雅的专业是如此之棒，刚来的第一个学期，她就超过了我们班所有的钢琴。大家对她的成绩感到惊叹，然而也滋长了很多人的嫉妒心，然后故意流传着她怎样清高，怎样不好接触，接着她便一个朋友都没了。除了我。
她仍然是那么淡然，就像刚来的时候那么安静。我问她为什么不在乎，她朝我微微一笑，说道：“在柴可夫斯基一生中，几次精神崩溃时都想到了自杀。在令人厌烦的社交活动中，抑郁会象鬼魂那般死死地与他纠缠。这种性格自然会表现在他的音乐创作上。这种创作心灵完全来自与病态的不安和沮丧……”她看向窗外，继续说道“就像我一般，一个病态的人，只希望把自己的心灵紧紧封闭，拒绝外来的干扰，活在自我的世界里，然后直到最后结束自己的生命……而我对与音乐，就像柴可夫斯基在佛罗伦萨给梅克夫人写的信中的一段话：一个钟情的人之所以爱，并非因为他钟情的对象以其美德吸引了他，而是因为出于本性，因为他不能不爱。”……
一片落叶飞进教室，落在安雅的手心上，她轻轻一吹，叶子便伴随着窗外的秋风往远处飞去，越飘越远，直到跌落在那堆已扫好的秋叶中，再也分不出是哪片。
“就像我一般，一个病态的人，只希望把自己的心灵紧紧封闭，拒绝外来的干扰，活在自我的世界里，然后直到最后结束自己的生命……”安雅的话一直回荡在我脑中挥拭不去，为何她如此忧郁，在这个并非悲凉的季节。
还记得她刚来时，消瘦的模样让我印象深刻。而如今，似乎显得更加单薄了。宛如一只秋天的风筝，一只断了线的风筝，在不久将会越飞越远，只到消失在人们的视野里。天气更凉了，有一种想窒息的感觉。
再次放入四季的CD，随着音乐的缓慢进行，我慢慢的闭上眼睛享受。像是中毒般，我也爱上了十月那哀伤的旋律。这一乐章没有明显的高潮，只是像静静的诉说着一个故事，关于秋天的故事。叶落纷飞，我仿佛在梦中看到安雅穿着那一袭白裙，在丛林中飞舞，秋天的余辉照射在她身上，显得那么美丽。再也没有悲伤，梦中的她带着灿烂的笑容，就像晚秋最后一位仙子……
我把这个梦跟安雅说起，她露出了难得的笑容。然后转过头，看向远处，似乎沉浸在对那个梦的幻想中。突然回头对我说，谢谢你的梦，认识你真好。接着流下两行清泪。
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